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摘要：本文以问卷调查为主，辅之以访谈调查，对天津市十所独立学院乒乓球运动队进行了调查研究，发现独立学院运动队员综合素质较低；缺乏高水平教练员；运动员训练热情偏低；经费不足、装备落后等现状，并针对该现状提出了相应的对策。
关键词：独立学院；乒乓球运动队；现状；对策
1 前言
近年来，独立学院发展势头迅猛，成为我国高等教育发展的重要组成部分。由于其特殊的办学性质，宣传学校形象、树立学校品牌是各个独立学院的必修课，而体育竞赛是宣传的有效手段之一，通过在比赛中获得名次可以有效的提高学校知名度，由此可见体育运动队对独立学院的重要性。本文对天津市独立学院乒乓球运动队的发展现状进行了调查研究，旨在为独立学院乒乓球运动队的建设和发展提供参考。
2 研究对象与方法
本文采用问卷调查法、访谈法、文献分析等方法，以天津市十所独立学院15名体育教师为研究对象，随机发放问卷15份，回收问卷12份，有效回收率为80%，并对调查数据进行了统计学分析。同时，在发放问卷的过程中还对部分教师进行了访谈，以期获得一手资料。
3 结果与分析
3.1独立学院乒乓球运动队员综合素质较低，难以招到高水平运动员
首先，独立学院的办学层次相对较低，运动成绩好的高中毕业生在升学时不会考虑此类学校，基本上被重点大学及国家专业运动队所录取。其次，独立学院既不像普通高等学校具备高水平运动员招生资格，也没有体育教育等相关专业，因此，学生进校时的体育运动基础较差，大部分学生只是通过日常的体育课才能接触到乒乓球运动。再次，大部分独立学院没有常年的乒乓球运动队，只是接到比赛通知后集中训练一段时间，比赛成绩必然滞后。
3.2缺乏高水平教练员，待遇水平有待提高
根据问卷调查结果表明，天津市几乎所有的独立学院的乒乓球教练员都是由本校的体育教师担任，他们基本都是利用课余时间知道乒乓球运动队训练，不仅花费大量的时间和精力，同时还要承受巨大的心理压力。通过调查发现，72%的乒乓球教师平时训练没有补贴，46%的独立学院对教师带领运动员在比赛中获得的成绩没有奖励或者奖励金额微乎其微，最主要的是教师比赛成绩与职称晋升并不挂钩。這就迫使许多优秀的乒乓球教练员放弃运动队训练，另外寻找出路。
3.3奖励机制落后，运动员的训练热情偏低
独立学院所招收的学生都是参加高考统一录取进校的，他们的主要目的就是学习，即使参加乒乓球运动队的训练，也是仅仅因为兴趣，两者都要花费大量的精力和时间，队员们常常处理不好两者的关系。另外，部分高校的高水平运动队待遇优厚，训练条件也好，相比之下，独立学院的普通运动队员就失去了训练的积极性。通过调查表明，90%的独立学院的乒乓球运动队日常训练没有补贴，60%的独立学院对在比赛中取得优异成绩的运动员没有奖励或者奖励较少，100%的独立学院对运动员没有给予学业上的优惠政策，这就大大的降低了运动员的训练热情。
3.4训练经费不足，训练装备落后
经费匮乏一直是阻碍独立学院乒乓球运动队发展的重要因素之一，根据调查显示，天津市独立学院的乒乓球运动队的经费来源只是依靠学校的拨款，而拨款的严重不足造成了运动队不能合理的参加日常训练、运动员的比赛机会减少，比赛经验缺乏，比赛成绩不理想。同时，良好的训练设施也是运动队发展不可或缺的重要条件，而在调查中发现，大部分独立学院的场地设施都比较落后，造成了运动队训练和学生上课、锻炼之间的矛盾冲突，严重制约了乒乓球运动队的日常训练。
4 对策
4.1学院董事会要改变观念，提高认识
校董事会必须对体育教学工作有新的认识，满足学生竞技体育的要求，加强学校精神文明建设，树立教育观，人才观，适应社会可持续发展的需要。同时，努力争取想普通高校一样招收部分体育特长生，这对独立学院运动队水平的提高及校园文体活动的开展有很大的推动作用。
4.2重视提高教练员的业务水平及待遇水平
教练员的培养是独立学院乒乓球运动队发展的重要条件，所以独立学院应建立健全教练员的培养模式，并提高教练员的待遇水平，促进教练员长久发展。学院也應制定相关政策，对教练员进行定期考核，将乒乓球运动队的训练情况、比赛成绩等计入业务档案，以此作为教练员评定职称和年度教学考核的依据之一。同时在教练员待遇水平方面，独立学院应完善奖励机制，提高其地位与待遇，从而调动教练员的工作积极性，更好的投入到乒乓球运动队的训练中。
4.3完善运动员奖励机制，加强与二级学院的沟通合作
独立学院应该完善奖励机制，例如日常训练补贴、参赛奖励等，激发运动队员的训练积极性。同时，为运动队员做好实际工作，如学分奖励、同等条件下考研优先录取、优先向用人单位推荐等，让队员认识到参加运动队训练比赛，不仅为校争光，也是满足自己的实际需求，变被动为主动。另外，独立学院乒乓球运动队员主要的任务还是学习专业知识，这就需要队员所在的二级学院的配合，在完成学习任务的前提下进行运动训练，正确处理好二者的关系。
4.4多渠道筹集经费，加强基础设施建设
长期以来，独立学院乒乓球运动队单纯靠学院拨款的单一经费来源制约了运动队的发展和变革。因此，运动队的经费来源渠道应逐渐向多样化转变，例如可以通过体育竞赛或者体育演出获得社会认可和支持，得到企业的赞助。同时，抓好体育场地及器材等硬件建设，保证运动队的训练及体育教学活动的正常开展。
参考文献：
[1]林立珍，赵芹.运动队管理研究[J].体育科技，2005，（4）.
[2]张又新.普通高校运动队课余训练组织管理模式[J].体育学刊，2001，（5）.
[3]高林洲.目前我国普通高校课余训练的现状与发展对策[J].上海体育学院学报，1999，（1）.
[4]孙海兰.我国高校体育现状分析与对策研究[J].沈阳体育学院学报，2005，（1）.
[5]廖培.高校体育运动队培训与管理的现状分析与发展对策研究[J].吉林省教育学院学报，2011.
关键词：独立学院；乒乓球运动队；现状；对策
1 前言
近年来，独立学院发展势头迅猛，成为我国高等教育发展的重要组成部分。由于其特殊的办学性质，宣传学校形象、树立学校品牌是各个独立学院的必修课，而体育竞赛是宣传的有效手段之一，通过在比赛中获得名次可以有效的提高学校知名度，由此可见体育运动队对独立学院的重要性。本文对天津市独立学院乒乓球运动队的发展现状进行了调查研究，旨在为独立学院乒乓球运动队的建设和发展提供参考。
2 研究对象与方法
本文采用问卷调查法、访谈法、文献分析等方法，以天津市十所独立学院15名体育教师为研究对象，随机发放问卷15份，回收问卷12份，有效回收率为80%，并对调查数据进行了统计学分析。同时，在发放问卷的过程中还对部分教师进行了访谈，以期获得一手资料。
3 结果与分析
3.1独立学院乒乓球运动队员综合素质较低，难以招到高水平运动员
首先，独立学院的办学层次相对较低，运动成绩好的高中毕业生在升学时不会考虑此类学校，基本上被重点大学及国家专业运动队所录取。其次，独立学院既不像普通高等学校具备高水平运动员招生资格，也没有体育教育等相关专业，因此，学生进校时的体育运动基础较差，大部分学生只是通过日常的体育课才能接触到乒乓球运动。再次，大部分独立学院没有常年的乒乓球运动队，只是接到比赛通知后集中训练一段时间，比赛成绩必然滞后。
3.2缺乏高水平教练员，待遇水平有待提高
根据问卷调查结果表明，天津市几乎所有的独立学院的乒乓球教练员都是由本校的体育教师担任，他们基本都是利用课余时间知道乒乓球运动队训练，不仅花费大量的时间和精力，同时还要承受巨大的心理压力。通过调查发现，72%的乒乓球教师平时训练没有补贴，46%的独立学院对教师带领运动员在比赛中获得的成绩没有奖励或者奖励金额微乎其微，最主要的是教师比赛成绩与职称晋升并不挂钩。這就迫使许多优秀的乒乓球教练员放弃运动队训练，另外寻找出路。
3.3奖励机制落后，运动员的训练热情偏低
独立学院所招收的学生都是参加高考统一录取进校的，他们的主要目的就是学习，即使参加乒乓球运动队的训练，也是仅仅因为兴趣，两者都要花费大量的精力和时间，队员们常常处理不好两者的关系。另外，部分高校的高水平运动队待遇优厚，训练条件也好，相比之下，独立学院的普通运动队员就失去了训练的积极性。通过调查表明，90%的独立学院的乒乓球运动队日常训练没有补贴，60%的独立学院对在比赛中取得优异成绩的运动员没有奖励或者奖励较少，100%的独立学院对运动员没有给予学业上的优惠政策，这就大大的降低了运动员的训练热情。
3.4训练经费不足，训练装备落后
经费匮乏一直是阻碍独立学院乒乓球运动队发展的重要因素之一，根据调查显示，天津市独立学院的乒乓球运动队的经费来源只是依靠学校的拨款，而拨款的严重不足造成了运动队不能合理的参加日常训练、运动员的比赛机会减少，比赛经验缺乏，比赛成绩不理想。同时，良好的训练设施也是运动队发展不可或缺的重要条件，而在调查中发现，大部分独立学院的场地设施都比较落后，造成了运动队训练和学生上课、锻炼之间的矛盾冲突，严重制约了乒乓球运动队的日常训练。
4 对策
4.1学院董事会要改变观念，提高认识
校董事会必须对体育教学工作有新的认识，满足学生竞技体育的要求，加强学校精神文明建设，树立教育观，人才观，适应社会可持续发展的需要。同时，努力争取想普通高校一样招收部分体育特长生，这对独立学院运动队水平的提高及校园文体活动的开展有很大的推动作用。
4.2重视提高教练员的业务水平及待遇水平
教练员的培养是独立学院乒乓球运动队发展的重要条件，所以独立学院应建立健全教练员的培养模式，并提高教练员的待遇水平，促进教练员长久发展。学院也應制定相关政策，对教练员进行定期考核，将乒乓球运动队的训练情况、比赛成绩等计入业务档案，以此作为教练员评定职称和年度教学考核的依据之一。同时在教练员待遇水平方面，独立学院应完善奖励机制，提高其地位与待遇，从而调动教练员的工作积极性，更好的投入到乒乓球运动队的训练中。
4.3完善运动员奖励机制，加强与二级学院的沟通合作
独立学院应该完善奖励机制，例如日常训练补贴、参赛奖励等，激发运动队员的训练积极性。同时，为运动队员做好实际工作，如学分奖励、同等条件下考研优先录取、优先向用人单位推荐等，让队员认识到参加运动队训练比赛，不仅为校争光，也是满足自己的实际需求，变被动为主动。另外，独立学院乒乓球运动队员主要的任务还是学习专业知识，这就需要队员所在的二级学院的配合，在完成学习任务的前提下进行运动训练，正确处理好二者的关系。
4.4多渠道筹集经费，加强基础设施建设
长期以来，独立学院乒乓球运动队单纯靠学院拨款的单一经费来源制约了运动队的发展和变革。因此，运动队的经费来源渠道应逐渐向多样化转变，例如可以通过体育竞赛或者体育演出获得社会认可和支持，得到企业的赞助。同时，抓好体育场地及器材等硬件建设，保证运动队的训练及体育教学活动的正常开展。
参考文献：
[1]林立珍，赵芹.运动队管理研究[J].体育科技，2005，（4）.
[2]张又新.普通高校运动队课余训练组织管理模式[J].体育学刊，2001，（5）.
[3]高林洲.目前我国普通高校课余训练的现状与发展对策[J].上海体育学院学报，1999，（1）.
[4]孙海兰.我国高校体育现状分析与对策研究[J].沈阳体育学院学报，2005，（1）.
[5]廖培.高校体育运动队培训与管理的现状分析与发展对策研究[J].吉林省教育学院学报，2011.