【摘 要】
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目的：通过论述中学物理教育与科研人才培养的关系，提出在中学物理教育中下意识的对科研基础能力进行培养的措施，为我国科研人才的早期培养提出科学的意见。主题：目前国内科研人才
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目的：通过论述中学物理教育与科研人才培养的关系，提出在中学物理教育中下意识的对科研基础能力进行培养的措施，为我国科研人才的早期培养提出科学的意见。主题：目前国内科研人才中存在不尊重科学、不具备科学研究素质的个体，中学物理教育与科研人才培养间存在必然联系。论点：中学物理教育从科学趣味、质疑和探究能力、以及逻辑思维和动手能力方面对科研人才的培养起着决定性的作用，各项中学物理的特点与科研人才所需具备的各项素质间存在一一对应的关系。结论：中学物理教育是我国科研人才培养的重要基石，应当通过加强中学物理教育来提高我国科研人才的素质，促进人类社会的发展。
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