【摘 要】
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以高职院校酒店英语课程中前厅部“办理客房登记入住服务”为例,分析了当前我国高职“酒店英语”教学的特点和存在的问题,对高职院校酒店英语课程教学过程进行重构,并对教学
【基金项目】
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云南林业职业技术学院青年教师教育教学改革项目(2017QJ18)资助
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以高职院校酒店英语课程中前厅部“办理客房登记入住服务”为例,分析了当前我国高职“酒店英语”教学的特点和存在的问题,对高职院校酒店英语课程教学过程进行重构,并对教学效果进行评估。认为:以“任务”为引领,学生通过和同学、老师之间的交流、表达、沟通、交涉、解释、询问等各种语言形式执行教学任务,充分发挥学生的主体作用,激发了学生的学习兴趣;采用任务教学法教学的班级较未使用的班级有更好的教学效果,学生教学过程中的参与程度也更高。
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