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【正】新一轮国家基础教育课程改革的一个重要而具体的目标,就是要改变至今仍普遍存在的学生被动接受、反复操练的学习方式,倡导学生主动参与的探究式学习。因此,数学教学要尽可能地给学生提供自主探究、合
数学自主探究学的“五项修炼”
【摘 要】
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【正】新一轮国家基础教育课程改革的一个重要而具体的目标,就是要改变至今仍普遍存在的学生被动接受、反复操练的学习方式,倡导学生主动参与的探究式学习。因此,数学教学要
【机 构】
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福建泉州市泉港区峰尾中心小学
【出 处】
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福建论坛(社科教育版)
【发表日期】
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2007年3期
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