【摘 要】
：
揭、补、压平、衬纸、钉线，古籍修复听起来步骤简单，操作起来全都是学问。 一般而言，古籍修复有这样几种方法：补书法、去污法、托裱法。 像常见的虫蛀，则用补书法。将书页轻轻打开放在板上，在蛀洞附近抹上糨糊，用同色纸对着纸张纹路，按在破损的洞上，然后依糨糊湿印把纸撕下即可。而当泥水等污渍滴在古籍上时，可采用去污法：以毛质软排笔慢慢刷去污斑上的浮土和泥迹。若是已霉烂的书，则常用托裱法：先用同色纸将破损
论文部分内容阅读
揭、补、压平、衬纸、钉线，古籍修复听起来步骤简单，操作起来全都是学问。
一般而言，古籍修复有这样几种方法：补书法、去污法、托裱法。
像常见的虫蛀，则用补书法。将书页轻轻打开放在板上，在蛀洞附近抹上糨糊，用同色纸对着纸张纹路，按在破损的洞上，然后依糨糊湿印把纸撕下即可。而当泥水等污渍滴在古籍上时，可采用去污法：以毛质软排笔慢慢刷去污斑上的浮土和泥迹。若是已霉烂的书，则常用托裱法：先用同色纸将破损处补齐，然后在书背后刷上糨糊，再裱上一层纸，全部裱好后再截齐装订成册。《事文类聚翰墨全书》便可综合利用上述方式修补。
除此而外，還有种名为“金镶玉”的古籍镶衬方法，在古籍修复中广为应用。所谓“金镶玉”，就是指通过在书页里面衬上白纸，使书页的三边都镶衬出白色的衬纸，再用纸捻将衬纸与书页重新装订，因为原书页是黄色的，衬上的新纸是洁白的，如同黄金镶了白玉，所以称作“金镶玉”。这种方法特别适用于那些文字顶到天头地脚的古籍修复，因为修复以后“玉”的部分能更好地对“金”的部分形成保护，从而使古籍的寿命更加长久。
其他文献
常听大人说：老小孩。这话还真不假，我家就有一个老小孩。 我的爷爷是个棋篓子。中午我一进家门，爷爷边接过我的书包边说：“乖孙子，和爷爷玩跳棋吧！”“哎呀，我还没歇会儿呢！”不过，看看爷爷兴致勃勃的样子，我不好扫他的兴，便答应了。 爷爷拿来跳棋，我们的战斗就开始了。开棋我先走，爷爷紧随其后。我使用的是“移动大法”，先给后面的棋子牵线搭桥，接着连跳，直接向爷爷的“老巢”冲去。爷爷呢，也不甘示弱，带着
睡莲由于它的花朵会在晚上闭合，第二天早上又重新开放，又被称为“花中的睡美人”。难道它真的跟我们一样也会困倦，也要睡觉？睡莲是植物，植物没有神经，也没有感觉，當然不会感到疲劳、困倦。其实睡莲之所以白天开放，晚上睡觉，是因为植物也有自己的生物钟，会随着光照、温度、湿度、天敌等环境因素的变化而发生变化。 清晨，太阳升起，睡莲的花朵也随之舒展，接收阳光；气孔也开放，为的是吸收光合作用的原料——二氧化碳。
贫士之肠习黎苋，富人之口厌膏粱。石崇以蜡代薪，王恺以饴沃釜。范丹釜中生鱼，破甑生塵；曾子捉襟见肘，纳履决踵。 【译文】 贫寒之人的肠胃习惯了野菜粗食，富贵人家吃腻了肥肉好米。石崇以蜂蜡当柴火烧，王恺用饴糖洗锅。范丹穷困断炊，锅里可以用來养鱼，破甑子上布满灰尘。曾子安贫乐道，衣服破损了，提整衣襟就会露出手肘，鞋子破了，露出后脚跟。 张大嘴巴说 谈谈你对浪费的认识。
在一个繁荣昌盛、政通人和的国家，国王和王后却成天闷闷不乐，这是为什么呢？原來，这个物华天宝的国家还没有一个继承人呢！这该怎么办啊？ 一天，阳光明媚。王后用过早餐就独自一人去了“贝宝林”。那里的溪水清澈见底，碧得发亮，那里的空气十分新鲜，树木长得葱葱茏茏，枝繁叶茂，真是一处好地方啊！就在王后尽情地呼吸着新鲜空气时，背后突然传来了一阵呼救声：“救命啊，救命啊！”王后不假思索地向一棵大树跑去。原来是一
东汉末年，有位郡守得了不进饮食的重病，久治不愈，专程请名医华佗来治病。华佗认真切脉后，既没开药方，也没给针灸，一言不发抬腿走了。 郡守见状以为招待不周，忙派人送去丰厚财礼并请华佗吃酒席。一向不收财礼的华佗，不仅如数收下，还去赴宴。十几天过去了，华佗那里仍没动静。郡守心中万分着急，让儿子去问华佗。谁知华佗已带着财礼溜走多日了，只留下一封信，信中只有八个大字：“无耻郡守，枉活人间。” 郡守气得连声
我爱甜甜的味道， 因为—— 巧克力是甜甜的， 糖果是甜甜的， 我生活在一个幸福的家庭， 连我的梦也是甜甜的。 我爱咸咸的味道， 因为—— 泪水是咸咸的， 汗水是咸咸的， 在我成长的道路上， 我流下了伤心的泪水， 挥洒了努力的汗水， 成功的滋味是咸咸的。 点评 爱什么味道，每个人都有不同的答案，这与每个人的成长经历有关。小作者将“甜、咸”两种味道与自己的经历结合起来诠释
船儿顺水而行，仙乐般的飒飒声中，窈窕的芦苇不知疲倦地和着风的节奏，跳着曼妙的水上芭蕾。偶尔几朵芦花随风飘过，轻轻松松就把我们带到了缥缈如烟的南方水乡！ 听游船上的当地人说，这片芦苇荡东西宽28公里，南北长130公里，是全世界面积最大的苇海。我不禁心生疑问，适合芦苇生长的淡水河边，怎么会有声名远播的红海滩呢？带着疑惑，我们乘景区内的环保车驶往红海滩。大约四五分钟后，我们就看到了天边那一抹靓丽的红。
清晨，我睁开眼，看了看表，該做作业了。 当我准备写作业时，突然发现桌子上多了一件新鲜玩意儿——葫芦。我看着好奇，不经意间说了句：“宝葫芦，宝葫芦快出来。”没想到，下一秒一股青烟冒起，一盏神灯似的小东西窜了出来，我被吓了一跳，它突然张口说话了：“你好，我是住在这个葫芦里的小神仙，你有事可以随时召唤我，我会帮你的。” 我半信半疑地看着这个小神仙，说了句：“你先休息吧，我该做作业了。”可作业写到一半
梁老师：亲爱的同学们，在《巨人的花园》这篇童话故事中，我们不仅看到了巨人砌墙与拆墙后花园情景的变化，还看到了巨人自己的变化。你们能结合相关句子说说巨人发生了怎样的变化吗？ 张梦琪：我觉得巨人一开始非常的任性与冷酷，当他旅行回来时，生气地说：“谁允许你们到这儿来玩的！都滚出去！”一个“滚”字把巨人的冷酷无情写了出来。 张宇哲：不仅如此，巨人还砌起围墙，竖起“禁止入内”的告示牌，面对可爱的孩子们，
《宝葫芦的秘密（节选）》是四年级第八单元的课文，选自张天翼的童话作品《宝葫芦的秘密》。本文讲述了宝葫芦的主人王葆在得到宝葫芦之前，经常听奶奶讲许多关于宝葫芦的故事，得到宝葫芦的人都“过上了好日子、要什么有什么”“幸福极了”，于是王葆非常希望自己也有这么一个宝葫芦，为自己解决生活中的难题。 在本文中，奶奶讲的几个故事只是笼统地说了梗概，比如，李四出去远足旅行，一游游到了龙宫，得到了一个宝葫芦。我们