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在实施新课改的今天,传统作业的弊端已日渐凸现:作业布置一刀切,没有梯度,不分层次,无视学生主体地位,不同层次的学生做着完全相同的作业,有的"吃不饱",有的"消化不了",因此,合理的作业布置至关重要。本文笔者主要从拓展想象空间,激发学生的作业积极性;自主选择作业的数量和完成方法;作业的设置体现综合性、实践性、层次性;注重作业的评价四方面对如何布置作业进行了探讨,以期更好地实现作业布置的有效性,提高学生的综合能力。