论文部分内容阅读
【摘要】古语讲：“‘爱子，教之以义方’，‘爱之不以道，适所以害之也’”。现今，生活条件好了，祖辈将全部精力都放在幼儿身上。常言道：隔辈亲，但是亲也要适度，过去的亲昵不仅不能帮助幼儿健康成长，反而限制了他们的成长。通过探讨剖析祖辈教育对幼儿的正面影响和负面影响，从幼儿角度提出了提升祖辈教育的路径，期望能夠唤起祖辈对自身教育的重视，能够科学育儿，做到爱之有道，帮助幼儿健康成长。
【关键词】祖辈教育 研究意义 双向影响 提升路径
【中图分类号】G61 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2019）09-0038-01
一、研究祖辈教育的意义
随着我国经济的快速发展，让生活和工作加快，同时也让家庭结构发生了很大的变化。这种变化在城市中表现愈加明显，家庭中孩子越来越少，大多是独生子女。尽管现在二胎政策放开，但是城市快节奏生活和生活压力让很多现代人放弃了二胎的念头。因此，家庭呈现出典型的“4+2”模式，即四个老人和父母围绕着一个孩子转。现今，生活条件好了，祖辈将全部精力都放在幼儿身上，他们有足够的时间陪伴幼儿，且比较娇惯幼儿，常常是溺爱。基于这个背景下，研究祖辈教育对幼儿的影响尤为重要，期望帮助祖辈建立科学的育儿之道，帮助幼儿获得健康成长。
二、祖辈教育对幼儿的影响
所谓“养正于蒙”，就是指对人的教育要从小开始，由此可见幼儿教育的重要性。越来越多的幼儿由祖辈来带，他们直接和幼儿接触，因此对幼儿将产生直接的影响。
（一）正向影响
在家庭中，祖辈有充足的时间来带幼儿，这样可以让幼儿获得更多的来自家庭的关爱，能够在爱的滋养下成长，也能够培养他们的家庭意识。与此同时，祖辈对幼儿照顾可以是无微不至，在养育幼儿的时候非常精细，能够及时发现幼儿的需求，并及时给予帮助，能够保障幼儿的安全成长，除了这些以外，祖辈教育对幼儿要求没有那么严格，给幼儿成长提供了更加广阔的空间。
（二）负面影响
1.不利于幼儿良好习惯的养成
在幼儿时期培养良好的行为习惯，可以让他们受益一生。祖辈常常是让他们按照自己的意愿来做事，不加引导和限制。如有很多幼儿从小就沉迷于电子产品，而祖辈任由他们玩游戏或者看视频；有的幼儿睡觉颠倒，晚上闹腾不睡，早上醒不来。尤其是在祖辈的保护下，幼儿不怕父母，父母一旦对他们有一丁点批评或教育，便会引起他们的“反抗”，这时祖辈就是他们的“保护伞”。
2.不利于幼儿健全性格的养成
幼儿健全的性格可以为他们持续发展奠定坚实的基础，幼儿教育中关注他们的性格尤为重要。祖辈常常让他们吃独食，这样便让形成自私的性格，且事事必须按照他们的意愿进行。自私任性是祖辈教育下，幼儿的典型现象。特别是他们如果热衷一件事情时，必须满足他们，他们不会考虑场合等情况。一旦满足不了，便用哭闹的行为来获得同情。祖辈心软，往往会“屈服”于他们。
3.不利于幼儿独立思想的养成
幼儿具备独立思想可以为他们个人能力的提升奠定基础。祖辈习惯包揽幼儿的一切事宜，让幼儿产生了严重的依赖心理，甚至是养成懒惰的思想，对他们今后的影响非常大，尤其是他们成年后，步入社会工作能力和生活能力极差。严重者连基本的自理生活能力都没有，懒散的思想也不会让他们的思想出彩。
4.不利于幼儿交际能力的养成
幼儿的交际能力是他们今后融入社会的铺垫。祖辈对幼儿的保护欲望特别强烈，不能接受幼儿被伤害。在幼儿活动或者游戏中，一旦幼儿和其他小朋友发生矛盾，引发动手，祖辈便会干涉，让幼儿远离其它小朋友，并大声呵斥其他小朋友。如果问题严重，还会找对方家长理论，这样的方式抑制了幼儿交际能力的养成。
三、提升祖辈教育的路径
（一）建立祖辈沟通渠道
要想引起祖辈对自身教育的重视，并提升他们的教育质量，必须加强与他们的沟通，在日常中与他们互动，传播教育理念和知识。现在智能手机已经很普及，幼儿园可以建立祖辈育儿交流群。幼儿教师每天与祖辈互动，将幼儿的表现反馈给祖辈，祖辈遇到问题也可以直接咨询幼儿教师。祖辈们也可以在群里交流，大家集思广益共同探讨如何科学育儿。
（二）举办祖辈交流日
定期举办祖辈教育交流日，通过到社区或者要求祖辈到幼儿园，以这样的方式来实现与祖辈的互动，并有效传递科学育儿知识。与此同时，还可以在每周邀请父母参加亲子教育培训，父母将学些到的科学育儿知识传递给祖辈，和祖辈联合起来，共同做好育儿工作。
（三）联合社区开展祖辈竞赛日
社区是祖辈与幼儿活动的主要场所，在社区活动中有利于锻炼幼儿独立自主探索的能力，也有利于锻炼他们的交际能力。定期与社区联合开展祖辈竞赛日，邀请祖辈和幼儿参与，设置比赛内容，比赛要灵活，突出趣味性与知识性。重在通过比赛传达育儿知识，对于比赛内容，可以让祖辈间PK育儿能力。还需要设置祖辈和幼儿共同参与的比赛项目，鼓励幼儿独立完成，祖辈引导，而非是由祖辈包办。
（四）利用节日举办关爱祖辈日
幼儿教师充分开发传统节日，在特定的节日举办关爱祖辈活动，引发幼儿对祖辈的关心和关爱。让他们懂得爱是相互的，且能够让他们用自己的方式来表达对祖辈的爱。比如在中秋节，可以邀请祖辈和幼儿进行做月饼活动，培养双方共同完成事情的习惯；在重阳节，开展文艺活动，由幼儿到社区为祖辈表演节目或者是让他们动手为祖辈完成一件事情，同时也可以组织他们到敬老院为老人们做出力所能及的事情，延伸他们对祖辈的概念。
综上所述，本文从祖辈教育对幼儿的影响进行了探讨。通过探讨剖析祖辈教育对幼儿的正面影响和负面影响。发现祖辈教育对幼儿的负面影响过大，严重抑制了其持续发展的健康性。为此，本文重中之重从幼儿角度提出了提升祖辈教育的路径。期望能够唤起祖辈对自身教育的重视，能够科学育儿，做到爱之有道，帮助幼儿健康成长。
参考文献：
[1]陆萍.转化祖辈教育观念，优化隔代家庭教育[J].教育艺术，2017（03）：12-13.
[2]王慧颖.幼儿教师开展祖辈家长工作的适宜性策略[J].今日教育，2018（03）：46-47.
[3]薄同娇，邵玉雪.家庭教育中隔代教育的现状及对策研究[J].今日教育，2018（20）：31-32.
作者简介：
庞柽（1993-），女，江苏无锡人，大学本科，二级教师，研究方向：学前教育。
【关键词】祖辈教育 研究意义 双向影响 提升路径
【中图分类号】G61 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2019）09-0038-01
一、研究祖辈教育的意义
随着我国经济的快速发展，让生活和工作加快，同时也让家庭结构发生了很大的变化。这种变化在城市中表现愈加明显，家庭中孩子越来越少，大多是独生子女。尽管现在二胎政策放开，但是城市快节奏生活和生活压力让很多现代人放弃了二胎的念头。因此，家庭呈现出典型的“4+2”模式，即四个老人和父母围绕着一个孩子转。现今，生活条件好了，祖辈将全部精力都放在幼儿身上，他们有足够的时间陪伴幼儿，且比较娇惯幼儿，常常是溺爱。基于这个背景下，研究祖辈教育对幼儿的影响尤为重要，期望帮助祖辈建立科学的育儿之道，帮助幼儿获得健康成长。
二、祖辈教育对幼儿的影响
所谓“养正于蒙”，就是指对人的教育要从小开始，由此可见幼儿教育的重要性。越来越多的幼儿由祖辈来带，他们直接和幼儿接触，因此对幼儿将产生直接的影响。
（一）正向影响
在家庭中，祖辈有充足的时间来带幼儿，这样可以让幼儿获得更多的来自家庭的关爱，能够在爱的滋养下成长，也能够培养他们的家庭意识。与此同时，祖辈对幼儿照顾可以是无微不至，在养育幼儿的时候非常精细，能够及时发现幼儿的需求，并及时给予帮助，能够保障幼儿的安全成长，除了这些以外，祖辈教育对幼儿要求没有那么严格，给幼儿成长提供了更加广阔的空间。
（二）负面影响
1.不利于幼儿良好习惯的养成
在幼儿时期培养良好的行为习惯，可以让他们受益一生。祖辈常常是让他们按照自己的意愿来做事，不加引导和限制。如有很多幼儿从小就沉迷于电子产品，而祖辈任由他们玩游戏或者看视频；有的幼儿睡觉颠倒，晚上闹腾不睡，早上醒不来。尤其是在祖辈的保护下，幼儿不怕父母，父母一旦对他们有一丁点批评或教育，便会引起他们的“反抗”，这时祖辈就是他们的“保护伞”。
2.不利于幼儿健全性格的养成
幼儿健全的性格可以为他们持续发展奠定坚实的基础，幼儿教育中关注他们的性格尤为重要。祖辈常常让他们吃独食，这样便让形成自私的性格，且事事必须按照他们的意愿进行。自私任性是祖辈教育下，幼儿的典型现象。特别是他们如果热衷一件事情时，必须满足他们，他们不会考虑场合等情况。一旦满足不了，便用哭闹的行为来获得同情。祖辈心软，往往会“屈服”于他们。
3.不利于幼儿独立思想的养成
幼儿具备独立思想可以为他们个人能力的提升奠定基础。祖辈习惯包揽幼儿的一切事宜，让幼儿产生了严重的依赖心理，甚至是养成懒惰的思想，对他们今后的影响非常大，尤其是他们成年后，步入社会工作能力和生活能力极差。严重者连基本的自理生活能力都没有，懒散的思想也不会让他们的思想出彩。
4.不利于幼儿交际能力的养成
幼儿的交际能力是他们今后融入社会的铺垫。祖辈对幼儿的保护欲望特别强烈，不能接受幼儿被伤害。在幼儿活动或者游戏中，一旦幼儿和其他小朋友发生矛盾，引发动手，祖辈便会干涉，让幼儿远离其它小朋友，并大声呵斥其他小朋友。如果问题严重，还会找对方家长理论，这样的方式抑制了幼儿交际能力的养成。
三、提升祖辈教育的路径
（一）建立祖辈沟通渠道
要想引起祖辈对自身教育的重视，并提升他们的教育质量，必须加强与他们的沟通，在日常中与他们互动，传播教育理念和知识。现在智能手机已经很普及，幼儿园可以建立祖辈育儿交流群。幼儿教师每天与祖辈互动，将幼儿的表现反馈给祖辈，祖辈遇到问题也可以直接咨询幼儿教师。祖辈们也可以在群里交流，大家集思广益共同探讨如何科学育儿。
（二）举办祖辈交流日
定期举办祖辈教育交流日，通过到社区或者要求祖辈到幼儿园，以这样的方式来实现与祖辈的互动，并有效传递科学育儿知识。与此同时，还可以在每周邀请父母参加亲子教育培训，父母将学些到的科学育儿知识传递给祖辈，和祖辈联合起来，共同做好育儿工作。
（三）联合社区开展祖辈竞赛日
社区是祖辈与幼儿活动的主要场所，在社区活动中有利于锻炼幼儿独立自主探索的能力，也有利于锻炼他们的交际能力。定期与社区联合开展祖辈竞赛日，邀请祖辈和幼儿参与，设置比赛内容，比赛要灵活，突出趣味性与知识性。重在通过比赛传达育儿知识，对于比赛内容，可以让祖辈间PK育儿能力。还需要设置祖辈和幼儿共同参与的比赛项目，鼓励幼儿独立完成，祖辈引导，而非是由祖辈包办。
（四）利用节日举办关爱祖辈日
幼儿教师充分开发传统节日，在特定的节日举办关爱祖辈活动，引发幼儿对祖辈的关心和关爱。让他们懂得爱是相互的，且能够让他们用自己的方式来表达对祖辈的爱。比如在中秋节，可以邀请祖辈和幼儿进行做月饼活动，培养双方共同完成事情的习惯；在重阳节，开展文艺活动，由幼儿到社区为祖辈表演节目或者是让他们动手为祖辈完成一件事情，同时也可以组织他们到敬老院为老人们做出力所能及的事情，延伸他们对祖辈的概念。
综上所述，本文从祖辈教育对幼儿的影响进行了探讨。通过探讨剖析祖辈教育对幼儿的正面影响和负面影响。发现祖辈教育对幼儿的负面影响过大，严重抑制了其持续发展的健康性。为此，本文重中之重从幼儿角度提出了提升祖辈教育的路径。期望能够唤起祖辈对自身教育的重视，能够科学育儿，做到爱之有道，帮助幼儿健康成长。
参考文献：
[1]陆萍.转化祖辈教育观念，优化隔代家庭教育[J].教育艺术，2017（03）：12-13.
[2]王慧颖.幼儿教师开展祖辈家长工作的适宜性策略[J].今日教育，2018（03）：46-47.
[3]薄同娇，邵玉雪.家庭教育中隔代教育的现状及对策研究[J].今日教育，2018（20）：31-32.
作者简介：
庞柽（1993-），女，江苏无锡人，大学本科，二级教师，研究方向：学前教育。