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以问题为基础的教学方法(problem-based learning,PBL)能培养学生发现问题、探索问题、解决问题的能力,但在我国现有状态下存在一些问题。案例教学法(case-based learning,CBL)是一种启发式教学,能更好的适应我国的医学教育资源状况,在教育理念上PBL与案例教学法结合的教学法易于被医学生所接受。