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编辑完2018年第1期《中国学校体育》一线话题栏目的内容，已是深夜。掩卷而坐，不禁有些欣喜，这预示着新的一年即将来临，新的征程即将开始。
闭目沉思，悉数2017年一线话题栏目组，如涓涓细流在心里潺潺而过，我们与全国的体育同行在一起，以仁者的胸怀成就大爱，保有匠心的情怀不负初心。畅想未来的一年，扎根操场共生共荣，争取高位发展。
一、仁者胸怀，大爱无痕
有人说非仁者不能成就教育。词典中“仁者”被释义为是具有大智慧，有人格魅力，善良的人。读文解义，那么教师首先是仁者，善良的、有智慧的，还有不一般的人格魅力。作为体育教师，我们也不例外。
2017年，为师之道的栏目，用故事的形式叙说体育人的情怀。与孩子们的故事、与同事的故事、与领导的故事、与家人的故事、与师傅的故事、与徒弟的故事，一个一个故事背后就有一段温情回忆，一次感人的相遇。教学有招、点击游戏两个子栏目，将我们的目光全部聚焦在孩子身体发展上。探索着从教到学，从学到教，从课堂到课间，从游戏到活动等各种有效途径，让孩子们身体得到有效的锻炼。我们在一起分享着教学中的小妙招，经典的教学方法把似乎不可能的事情变成可能。我们在一起探讨游戏教学，并通过实践来论证。
阳光操场下孩子是快乐的，全员大课间，全员运动会，我们在为孩子欣喜的时候，我们更从中汲取经验打开了一扇扇窗。从第6期开始，栏目组通过《全国中小学优秀校内体育竞赛设计与实施方案》征集，开办了全员参与、有利于发展学生体能、有趣、安全的校内体育竞赛内容、方法与组织形式介绍的专辑。如以体育竞技项目（田径、武术、体操、足球、篮球、排球、乒乓球等）为主的运动会或单项比赛；以体育趣味项目比赛为主，注重体育文化教育的校级综合性体育节、文体节、嘉年华、儿童奥运会、模拟奥运会；以创造某个体育单项最好成绩为主的“校园吉尼斯”；以本地民间体育传统项目为目的的校级或年级竞赛；以冬季锻炼为主的跳绳、踢毽子、象征性长跑等项目为主的校级或年级比赛；以“达标”项目为主的校级或年级比赛；以亲子体育项目为主的校级或年级比赛等。旨在能够清晰地体现出全员性、教育性、发展性和独创性的校内组织的体育竞赛活动资料与全国体育教师分享交流。
各抒己见栏目自开办以来，有效地增加了栏目与读者之间的互动性。教师们时常对已发表的文章在操场实践后再论证，并能通过栏目把自己真实感受表达出来。這些语言犀利、观点明确的评论稿出现，让杂志上的铅印文字焕发着鲜活的生命力，更让好文章在读者间引起共鸣。事不辩不明，理不说不清，就在教师们你来我往的辩论中，我们期许着让杂志动起来，活起来。
二、唯有匠心，不负初心
一线话题栏目宗旨就是为想说话、能说话、说真话的一线体育教师创造一个平台，这个平台是开放的、包容的、多元的。在这个平台上，我们看到的是很多体育人敢为人先，在笔耕不辍的背后，我们读懂的是体育人对这份职业的挚爱与热情。
在过去的一年里，全国广大体育教师、教研员、体育教学专家和学校体育管理干部是栏目组坚强的后盾，给我们无尽的厚爱和支持。尤其是联络员们遍布全国各地，他们都是各地区精英，是栏目组的核心，他们不但能认真校稿、参与选题、积极宣传、辐射地区、带动一方，更能将一线教师的想法及时反馈回来，这强有力的回应，如动脉一般助推栏目发展，让栏目焕发出勃勃生机。为此，栏目组将第三次对贡献突出的优秀联络员进行表彰，感谢他们一直以来为栏目组的倾情付出，同时也希望能有更多的热心教师加入这个队伍中来，继续发挥骨干教师的作用，以一线话题栏目这个平台为起点，与全国的体育人一起，在体育教育教学的道路上向前，再向前。
再次组织2018年全国优秀教育教学案例评比活动，评比不是目的，而是让更多的一线教师通过参与活动的过程，学会利用典型事件撰写案例的方法，总结教育教学经验与智慧，提升教育教学效果。
三、操场共生，高位发展
2018年，我们将坚持栏目发展的既定方向，继续践行为学校体育与一线教师的服务意识，努力做好几项工作：
1.认真做好《全国学校体育优秀教育教学案例》评比工作，集中刊登全国学校体育优秀教育教学案例，展示一线教师教育教学智慧。
2.提高栏目文章质量，减少文字错误率；改善栏目的呈现形式，提高照片的质量，努力做到图文并茂、美观大方、语言通俗、文体多样。
3.发挥栏目作用，2018“为师之道”栏目以一节节体育课为视角，聚焦为师的酸甜苦辣。“教学有招”栏目以室内体育教学为研究切入点，深入开展阴雨雾霾天气下的体育教育教学活动的研究，真正还给师生们全天候的体育课，一节也能少的体育课。
4.继续扩大《中国学校体育》杂志的影响力。动员“联络员”做好杂志的宣传工作，通过努力调整作者布局，提供有效的、可供操作和参考的教育教学信息资源，扩大文章发表面，以此来提升杂志的知晓度与影响力，为促进各地特别是边远地区学校体育工作的发展提供信息支持。
窗外，灯火依旧。这些年，在这里，我们在一起。看似离得那么远，其实就只有手指尖这么近的距离。新的一年，新的开始……
闭目沉思，悉数2017年一线话题栏目组，如涓涓细流在心里潺潺而过，我们与全国的体育同行在一起，以仁者的胸怀成就大爱，保有匠心的情怀不负初心。畅想未来的一年，扎根操场共生共荣，争取高位发展。
一、仁者胸怀，大爱无痕
有人说非仁者不能成就教育。词典中“仁者”被释义为是具有大智慧，有人格魅力，善良的人。读文解义，那么教师首先是仁者，善良的、有智慧的，还有不一般的人格魅力。作为体育教师，我们也不例外。
2017年，为师之道的栏目，用故事的形式叙说体育人的情怀。与孩子们的故事、与同事的故事、与领导的故事、与家人的故事、与师傅的故事、与徒弟的故事，一个一个故事背后就有一段温情回忆，一次感人的相遇。教学有招、点击游戏两个子栏目，将我们的目光全部聚焦在孩子身体发展上。探索着从教到学，从学到教，从课堂到课间，从游戏到活动等各种有效途径，让孩子们身体得到有效的锻炼。我们在一起分享着教学中的小妙招，经典的教学方法把似乎不可能的事情变成可能。我们在一起探讨游戏教学，并通过实践来论证。
阳光操场下孩子是快乐的，全员大课间，全员运动会，我们在为孩子欣喜的时候，我们更从中汲取经验打开了一扇扇窗。从第6期开始，栏目组通过《全国中小学优秀校内体育竞赛设计与实施方案》征集，开办了全员参与、有利于发展学生体能、有趣、安全的校内体育竞赛内容、方法与组织形式介绍的专辑。如以体育竞技项目（田径、武术、体操、足球、篮球、排球、乒乓球等）为主的运动会或单项比赛；以体育趣味项目比赛为主，注重体育文化教育的校级综合性体育节、文体节、嘉年华、儿童奥运会、模拟奥运会；以创造某个体育单项最好成绩为主的“校园吉尼斯”；以本地民间体育传统项目为目的的校级或年级竞赛；以冬季锻炼为主的跳绳、踢毽子、象征性长跑等项目为主的校级或年级比赛；以“达标”项目为主的校级或年级比赛；以亲子体育项目为主的校级或年级比赛等。旨在能够清晰地体现出全员性、教育性、发展性和独创性的校内组织的体育竞赛活动资料与全国体育教师分享交流。
各抒己见栏目自开办以来，有效地增加了栏目与读者之间的互动性。教师们时常对已发表的文章在操场实践后再论证，并能通过栏目把自己真实感受表达出来。這些语言犀利、观点明确的评论稿出现，让杂志上的铅印文字焕发着鲜活的生命力，更让好文章在读者间引起共鸣。事不辩不明，理不说不清，就在教师们你来我往的辩论中，我们期许着让杂志动起来，活起来。
二、唯有匠心，不负初心
一线话题栏目宗旨就是为想说话、能说话、说真话的一线体育教师创造一个平台，这个平台是开放的、包容的、多元的。在这个平台上，我们看到的是很多体育人敢为人先，在笔耕不辍的背后，我们读懂的是体育人对这份职业的挚爱与热情。
在过去的一年里，全国广大体育教师、教研员、体育教学专家和学校体育管理干部是栏目组坚强的后盾，给我们无尽的厚爱和支持。尤其是联络员们遍布全国各地，他们都是各地区精英，是栏目组的核心，他们不但能认真校稿、参与选题、积极宣传、辐射地区、带动一方，更能将一线教师的想法及时反馈回来，这强有力的回应，如动脉一般助推栏目发展，让栏目焕发出勃勃生机。为此，栏目组将第三次对贡献突出的优秀联络员进行表彰，感谢他们一直以来为栏目组的倾情付出，同时也希望能有更多的热心教师加入这个队伍中来，继续发挥骨干教师的作用，以一线话题栏目这个平台为起点，与全国的体育人一起，在体育教育教学的道路上向前，再向前。
再次组织2018年全国优秀教育教学案例评比活动，评比不是目的，而是让更多的一线教师通过参与活动的过程，学会利用典型事件撰写案例的方法，总结教育教学经验与智慧，提升教育教学效果。
三、操场共生，高位发展
2018年，我们将坚持栏目发展的既定方向，继续践行为学校体育与一线教师的服务意识，努力做好几项工作：
1.认真做好《全国学校体育优秀教育教学案例》评比工作，集中刊登全国学校体育优秀教育教学案例，展示一线教师教育教学智慧。
2.提高栏目文章质量，减少文字错误率；改善栏目的呈现形式，提高照片的质量，努力做到图文并茂、美观大方、语言通俗、文体多样。
3.发挥栏目作用，2018“为师之道”栏目以一节节体育课为视角，聚焦为师的酸甜苦辣。“教学有招”栏目以室内体育教学为研究切入点，深入开展阴雨雾霾天气下的体育教育教学活动的研究，真正还给师生们全天候的体育课，一节也能少的体育课。
4.继续扩大《中国学校体育》杂志的影响力。动员“联络员”做好杂志的宣传工作，通过努力调整作者布局，提供有效的、可供操作和参考的教育教学信息资源，扩大文章发表面，以此来提升杂志的知晓度与影响力，为促进各地特别是边远地区学校体育工作的发展提供信息支持。
窗外，灯火依旧。这些年，在这里，我们在一起。看似离得那么远，其实就只有手指尖这么近的距离。新的一年，新的开始……