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在国家不断提倡素质教育的大形势下,在小学语文教学中,教师要重视阅读训练,在提高学生语言能力的同时,培养小学生的逻辑思维能力,实现综合素质的全面提升.然而在现下的小学语文教学工作中,很多教师受传统教学模式的束缚,忽略了以生为本的理念,难以在语文课堂开展科学的、行之有效的阅读训练.本文以语文阅读教学为研究,分析了提高语文阅读教学有效性的策略.