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说话训练,贯穿于小学语文教学的整个阶段,但要循序渐进,才更有成效。经过这样的尝试,取得了较好的效果:鼓励刚入学的孩子大胆说话;指导学生把话说完整;由易到难,逐步推进。先让学生建立句子的概念;其次,指导学生按一定顺序说一段话;再引导学生把话说得具体,说得生动形象;这还不够,还要要求学生积累好词佳句,潜移默化。