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摘 要：思想政治教育在高校教育体系中非常重要，对于培养学生的道德品质和修养，培养学生的行为习惯及学生未来的发展都有着非常大的影响。当前，很多高校在学生管理中融入思想政治教育，不仅可以提升学生管理的水平，还可以提升教育的质量。本文主要对思想政治教育与学生管理的方法进行融合，从而实现学生全面的发展。
关键词：思政教育;学生管理;融合
引言
高校学生的教育和管理，对于我国人才的培养非常重要，关系着高校是否可以为社会输出高质量的人才，这也是高校的责任和使命。在学生管理和教育中，采用思想政治教育，有利于提升对学生管理的效果，思想政治教育作为培养学生良好道德品质的关键环节，对于学生价值观、人生观和事业观有着重要的影响，在学生的教育管理中，可以将思想政治教育实践化、具体化，发挥思想政治教育的功能与作用，可以对学生产生深远的影响，如何将学生的管理和思想政治教育有机融合，也是现阶段高校思考的重要问题。
1高校思政教育对学生管理的影响
1.1能提高教育的质量
传统的思想教育形式较为单一，教学内容俗套，对于学生很难产生积极的影响，对于教学的质量也不能有效的提高，最终不能发挥出思想政治教育的作用。在实践中，将思想政治教育与学生的管理进行融合，可以使得教学的内容不断丰富，拓展教学的方法，提高学生的思想觉悟。将学生的思想教育和管理融合，还可以为学生营造一个良好的氛围，以学生的角度进行管理，将教学和管理的重点放在学生的学习上，这样有助于提高学生的学习水平。
1.2能提升学生管理的水平
在高校教学中，对于学生的管理是非常重要的一项工作，有助于学生的学习质量的提升，还可以帮助学生不断成长。当前，我国高校在学生管理方面还存在着很多的问题，有些高校刻意追求对学生的管理，而忽视对学生的服务，不能有效的引导学生的心理，这些都会对学生的管理效果不利，对学生的成长不利。在对学生的管理中，将思想政治教育进行融入，可以在思想上对学生进行有效的引导，积极发挥出教师的作用，使得教师的管理职能可以得到体现，从而可以在管理学生的工作更好地开展，并可以推动学生不断成长，提高管理的水平。
2高校思政教育与学生管理融合的问题
2.1学生的思想各不相同
高校思政教学中，应该以提升学生思想，提高学生道德修养，使得学生形成良好的行为习惯，树立正确的价值观为宗旨。然而随着社会的发展变化，网络技术以及移动通信技术的发展，各种信息在人们的生活中传播，有正面的、积极的，也有负面的、消极的，这些不良文化对于学生的思想冲击非常大，对于一些学生的思想和行为发生着重大的影响，对于学生的长期发展非常不利。有些学生受到一些拜金主义、享乐主义甚至分裂国家的思想的影响，危害非常大。另外，我国独生子女非常多，很多学生在相对良好的家庭环境中成长，但是生活经验和阅历不足，容易受到外界不良思想的影响，造成自己的价值观发生变化。
2.2缺乏优秀的管理队伍
很多高校在管理学生的时候，缺乏专业的管理团队，在实际开展管理工作的时候，大部分都是由班主任和辅导员对学生进行管理，这些老师除了管理学生的工作之外，自身还有很多教学的工作和其他管理的工作，因此对学生的管理会显得不是很细致。不仅如此，在管理方面也缺乏相应的管理方法，对于管理的效果不利。不仅如此，在管理学生的时候，缺乏相应的制度和机制做保证，使得管理人员的积极性不能调动起来。
2.3教育与管理不能有效结合
在思想政治課程教学中，教师应该明确自身的责任，他们最重要的就是要引导学生的心理和思想，为学生做服务。但是思想政治教师与辅导员的服务方面却有不同，在实际的教学管理中，思想政治教育与学生的管理存在着障碍，教学和管理不能有机的融合，从而使得教学质量不能有效的提高。很多教师对于自身的认识不够充分，在教学中只是一味的研究如和进行教学，如何进行课程内容的设置，对于学生缺乏一定的了解，也不够关注学生的日常，从而使得思想政治教育的效果不能够发挥出来。而管理者在管理工作中，不能有效的认识到管理工作的重要性，在管理过程中也不能很好的将思想政治教育融入，对于教学管理产生一定的消极影响。
3高校思想政治教育和学生管理融合的方法
3.1创新工作的观念
在实际管理学生的工作开展过程中，需要不断的更新观念，创新管理方法，有效的提高管理的水平。在对学生管理中，将思想政治教育巧妙的融入，教师应当改变观念，积极了解学生的思想，对于学生给予起码的尊重，使得学生可以实现全面的发展。管理者应当将思想政治教育作为重要的工具，在工作中不断融入，从而潜移默化的影响学生的思想行为。
3.2明确主体地位
思想政治教育主要有教师和学生两个主体，因此在教学和管理中应该从这两个主体进行分析。首先，对于学生这一主体而言，高校学生有着鲜明的个性和特点，希望可以得到教师的尊重，希望可以获得更多的话语权，表达自己立场和看法。因此需要结合学生的特点，在管理学生的时候要将学生的主体地位突出。其次，对于教师而言，是思想政治教育的工作者，在课堂中利用个人的表现和讲解影响着学生，使得学生可以形成正确的价值观，可以树立爱国意识和民族意识。教师应当掌握学生的心理特点和行为特点，帮助学生不断成长。
3.3建立科学高效的团队
在高校中开展教育活动的时候，无论是管理方面的工作还是教学方面的工作，都需要专业的团队支持，不断提升专业团队的素质和质量。因此，高校应该及时对管理团队中的不足进行分析，并将管理和思想政治教育结合起来，提升管理团队的整体水平。不仅如此，还应该建立健全学生管理制度，使得学生的管理工作可以与思想政治教育工作更好的融合。
3.4建立学习的平台
思想政治教育对学生的影响非常大，引导学生的思想和行为、培养学生的道德品质，在管理工作中，需要将思想政治教育工作进行融合，可以有效的提高管理的水平。因此，高校可以建立先进的学习交流平台，从而将教育体系进行完善，扩充教育内容，使得管理可以与思想政治教育工作更好的融合，培养创新人才。
结束语
总之，当前在思想政治教育工作中还存在着很多问题，教师在对学生教育过程中，可以将学生的管理和思想政治教育进行融合，全面培养学生的整体素质，促进学生全面发展，树立正确的人生观和价值观，推动高校良好的发展。
参考文献
[1] 刘金瑞.高校思政教育与学生管理融合的思考与实践[J].南方农机，2020，51（04）：99.
[2] 王博.高校学生管理与思政教育工作的融合发展思考[J].智库时代，2019（32）：86-87.
[3] 段翼泽.高校学生管理与思政教育工作的融合发展思考[J].吉林工程技术师范学院学报，2018，34（11）：7-9.
作者简介：弋兵，1978年1月，男，汉族，河南省卢氏县，助理研究员，硕士研究生学历。
关键词：思政教育;学生管理;融合
引言
高校学生的教育和管理，对于我国人才的培养非常重要，关系着高校是否可以为社会输出高质量的人才，这也是高校的责任和使命。在学生管理和教育中，采用思想政治教育，有利于提升对学生管理的效果，思想政治教育作为培养学生良好道德品质的关键环节，对于学生价值观、人生观和事业观有着重要的影响，在学生的教育管理中，可以将思想政治教育实践化、具体化，发挥思想政治教育的功能与作用，可以对学生产生深远的影响，如何将学生的管理和思想政治教育有机融合，也是现阶段高校思考的重要问题。
1高校思政教育对学生管理的影响
1.1能提高教育的质量
传统的思想教育形式较为单一，教学内容俗套，对于学生很难产生积极的影响，对于教学的质量也不能有效的提高，最终不能发挥出思想政治教育的作用。在实践中，将思想政治教育与学生的管理进行融合，可以使得教学的内容不断丰富，拓展教学的方法，提高学生的思想觉悟。将学生的思想教育和管理融合，还可以为学生营造一个良好的氛围，以学生的角度进行管理，将教学和管理的重点放在学生的学习上，这样有助于提高学生的学习水平。
1.2能提升学生管理的水平
在高校教学中，对于学生的管理是非常重要的一项工作，有助于学生的学习质量的提升，还可以帮助学生不断成长。当前，我国高校在学生管理方面还存在着很多的问题，有些高校刻意追求对学生的管理，而忽视对学生的服务，不能有效的引导学生的心理，这些都会对学生的管理效果不利，对学生的成长不利。在对学生的管理中，将思想政治教育进行融入，可以在思想上对学生进行有效的引导，积极发挥出教师的作用，使得教师的管理职能可以得到体现，从而可以在管理学生的工作更好地开展，并可以推动学生不断成长，提高管理的水平。
2高校思政教育与学生管理融合的问题
2.1学生的思想各不相同
高校思政教学中，应该以提升学生思想，提高学生道德修养，使得学生形成良好的行为习惯，树立正确的价值观为宗旨。然而随着社会的发展变化，网络技术以及移动通信技术的发展，各种信息在人们的生活中传播，有正面的、积极的，也有负面的、消极的，这些不良文化对于学生的思想冲击非常大，对于一些学生的思想和行为发生着重大的影响，对于学生的长期发展非常不利。有些学生受到一些拜金主义、享乐主义甚至分裂国家的思想的影响，危害非常大。另外，我国独生子女非常多，很多学生在相对良好的家庭环境中成长，但是生活经验和阅历不足，容易受到外界不良思想的影响，造成自己的价值观发生变化。
2.2缺乏优秀的管理队伍
很多高校在管理学生的时候，缺乏专业的管理团队，在实际开展管理工作的时候，大部分都是由班主任和辅导员对学生进行管理，这些老师除了管理学生的工作之外，自身还有很多教学的工作和其他管理的工作，因此对学生的管理会显得不是很细致。不仅如此，在管理方面也缺乏相应的管理方法，对于管理的效果不利。不仅如此，在管理学生的时候，缺乏相应的制度和机制做保证，使得管理人员的积极性不能调动起来。
2.3教育与管理不能有效结合
在思想政治課程教学中，教师应该明确自身的责任，他们最重要的就是要引导学生的心理和思想，为学生做服务。但是思想政治教师与辅导员的服务方面却有不同，在实际的教学管理中，思想政治教育与学生的管理存在着障碍，教学和管理不能有机的融合，从而使得教学质量不能有效的提高。很多教师对于自身的认识不够充分，在教学中只是一味的研究如和进行教学，如何进行课程内容的设置，对于学生缺乏一定的了解，也不够关注学生的日常，从而使得思想政治教育的效果不能够发挥出来。而管理者在管理工作中，不能有效的认识到管理工作的重要性，在管理过程中也不能很好的将思想政治教育融入，对于教学管理产生一定的消极影响。
3高校思想政治教育和学生管理融合的方法
3.1创新工作的观念
在实际管理学生的工作开展过程中，需要不断的更新观念，创新管理方法，有效的提高管理的水平。在对学生管理中，将思想政治教育巧妙的融入，教师应当改变观念，积极了解学生的思想，对于学生给予起码的尊重，使得学生可以实现全面的发展。管理者应当将思想政治教育作为重要的工具，在工作中不断融入，从而潜移默化的影响学生的思想行为。
3.2明确主体地位
思想政治教育主要有教师和学生两个主体，因此在教学和管理中应该从这两个主体进行分析。首先，对于学生这一主体而言，高校学生有着鲜明的个性和特点，希望可以得到教师的尊重，希望可以获得更多的话语权，表达自己立场和看法。因此需要结合学生的特点，在管理学生的时候要将学生的主体地位突出。其次，对于教师而言，是思想政治教育的工作者，在课堂中利用个人的表现和讲解影响着学生，使得学生可以形成正确的价值观，可以树立爱国意识和民族意识。教师应当掌握学生的心理特点和行为特点，帮助学生不断成长。
3.3建立科学高效的团队
在高校中开展教育活动的时候，无论是管理方面的工作还是教学方面的工作，都需要专业的团队支持，不断提升专业团队的素质和质量。因此，高校应该及时对管理团队中的不足进行分析，并将管理和思想政治教育结合起来，提升管理团队的整体水平。不仅如此，还应该建立健全学生管理制度，使得学生的管理工作可以与思想政治教育工作更好的融合。
3.4建立学习的平台
思想政治教育对学生的影响非常大，引导学生的思想和行为、培养学生的道德品质，在管理工作中，需要将思想政治教育工作进行融合，可以有效的提高管理的水平。因此，高校可以建立先进的学习交流平台，从而将教育体系进行完善，扩充教育内容，使得管理可以与思想政治教育工作更好的融合，培养创新人才。
结束语
总之，当前在思想政治教育工作中还存在着很多问题，教师在对学生教育过程中，可以将学生的管理和思想政治教育进行融合，全面培养学生的整体素质，促进学生全面发展，树立正确的人生观和价值观，推动高校良好的发展。
参考文献
[1] 刘金瑞.高校思政教育与学生管理融合的思考与实践[J].南方农机，2020，51（04）：99.
[2] 王博.高校学生管理与思政教育工作的融合发展思考[J].智库时代，2019（32）：86-87.
[3] 段翼泽.高校学生管理与思政教育工作的融合发展思考[J].吉林工程技术师范学院学报，2018，34（11）：7-9.
作者简介：弋兵，1978年1月，男，汉族，河南省卢氏县，助理研究员，硕士研究生学历。