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《义务教育语文课程标准（2011年版）》中指出：“语文学习应淬重听说读写的相互联系。”那么究竟怎样才能突出“读写的相互联系”，能否从阅读教学人手，在阅读教学中学习和提高习作方法呢？笔者在这几年的教学实践中，在阅读教学中巧妙渗透习作技巧、找到习作的训练点，让阅读与习作有机结合，切实有效地激发学生的习作兴趣，提高学生的习作能力，唱响了阅读与习作的协奏曲。