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针对重庆理工大学测控技术与仪器专业《误差理论与数据处理》实验教学存在的不足，从专业现有实际条件出发，拟定了改革总体指导思想，对实验内容、教学方法、评价体系等进行了改革探索和优化，并建设了实验教学网站。问卷调查统计结果表明：改革提高了学生自主学习的积极性和对实验的兴趣，增强了学生的实践能力和创新能力，培养了学生的团队协作和竞争意识、成就感和自信心。其改革探索也可为本专业其他课程的实验改革提供借鉴。