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随着我国教育体制的进一步改革,应试教育逐渐遭到淘汰。特别是高职院校,其重点是让学生学以致用,强调学生在一定的理论基础上的动手操作能力而非纯理论知识。笔试的成绩只是反映了考试的结果,因此不应该作为评核学生的唯一标准。相反,发展性评价应予以重视,因为发展性评价贯穿于学生的整个学习过程,在评价中肯定学生,促进学生学习和实践的积极性。