【摘 要】
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面向工程教育认证的新工科背景下,为实现创新性人才培养目标,须建立一个与理论教学有机融合的实践教学模式,现以《内燃机设计》课程为轴心,以实践性环节为结合点,在传统专业
【基金项目】
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湖南省普通高等学校教学改革研究项目资助[湘教通(2016)400号],湖南省普通高等学校教学改革研究项目资助[湘教通(2015)291号],湖南省学位与研究生教育教改项目(JG2016B108)
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面向工程教育认证的新工科背景下,为实现创新性人才培养目标,须建立一个与理论教学有机融合的实践教学模式,现以《内燃机设计》课程为轴心,以实践性环节为结合点,在传统专业课程教学的基础上,优化组合课程模块,优化课程内容,改革教学方法,重点突出内燃机的性能预测、现代设计方法和计算机辅助分析技术三方面的工程实践训练,强化学生实际工程设计和分析能力、创新意识和创新能力的培养,使学生达到“全方位,重实践,强能力、求创新”的培养目标。
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