【摘 要】
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近些来年，虽然国家加大了对于农村素质教学的管理与完善，但是在广大农村，对于学生素质教育的管理还是存在着很大的不足。在农村，教师资源匮乏，一个教师可能要同时管理好几个班级，对
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近些来年，虽然国家加大了对于农村素质教学的管理与完善，但是在广大农村，对于学生素质教育的管理还是存在着很大的不足。在农村，教师资源匮乏，一个教师可能要同时管理好几个班级，对于这种教师少学生多的情况，也就导致了教师的工作量大，以至于不能兼顾所有学生，致使出现了很多关于班级管理的问题，而农村学校班级管理的不足其根本原因还是由于农村家庭教育的不足，学生的自我教育能力和管理能力不够，教师在管理过程中也没有以学生为主体，在班级管理中，民主化的缺失、评价制度的不完善、班主任的素养能力不够等因素都是导致农村班级管理出现
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