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21世纪课程改革的一个重要目标就是要加强综合性、应用性内容，重视联系学生生活实际和社会实践．这是在课程、教学中注入素质教育内容的具体要求．因此，进入21世纪以后，数学应用题的数量和分值在会考和高考中将逐步增加，中、低档题目将逐渐齐
中学数学建模与应用教学的实践与认识
【摘 要】
：
21世纪课程改革的一个重要目标就是要加强综合性、应用性内容，重视联系学生生活实际和社会实践．这是在课程、教学中注入素质教育内容的具体要求．因此，进入21世纪以后，数学应用题的
【机 构】
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四川省邻水县二中数学建模教学与应用课题组
【出 处】
：
中学数学月刊
【发表日期】
：
2000年1期
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