【摘 要】
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目前高校德育工作有效性被弱化，主要是德育的理想主义和泛政治化，学校德育内容、方法及其价值取向普遍滞后，德育“知行不一”，高校德育工作者素质偏低、队伍不稳等历史和现实因素
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目前高校德育工作有效性被弱化，主要是德育的理想主义和泛政治化，学校德育内容、方法及其价值取向普遍滞后，德育“知行不一”，高校德育工作者素质偏低、队伍不稳等历史和现实因素造成的。要改变这种状况，须在德育工作中重塑价值取向，加强和渗透人文教育，转变德育模式，变封闭式为开放式、变单渠道为多渠道，尊重受教育者的主体地位，优化德育环境。
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