【摘 要】
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对于英语的一般教学来说,长期以来因为效率低下的缘故,一方面,并不受到教师的关注,另一方面,学生的英语水平也无法得到对应的提升。即使有诸多学生参加了各式各样的补习班,接
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对于英语的一般教学来说,长期以来因为效率低下的缘故,一方面,并不受到教师的关注,另一方面,学生的英语水平也无法得到对应的提升。即使有诸多学生参加了各式各样的补习班,接触了大量的英语练习之后,在英语的实践运用操作方面,也有很多学生出现不熟悉英语的具体运用。在应用型英语的实践过程中,各种口语的应用或者是应用写作范围长期以来都存在着质量问题。所以,为了使当下状况得到一定程度的转变,笔者在结合了相关文献的基础上提出要采取任务教学。
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