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本文从三个方面阐述了自我体验式教学在学生综合实践活动中的作用。建议教师在教学中适时地开展自我体验式教学，使教学不仅仅停留于显性知识传授的记忆层面，更要让学生通过种种自我体验的学习过程促进他们身心与人格的健全、实践能力的发展、创新精神的培养。
请把学习的空间还给他们--浅谈高中生综合实践活动中的自我体验式教学
【摘 要】
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本文从三个方面阐述了自我体验式教学在学生综合实践活动中的作用。建议教师在教学中适时地开展自我体验式教学，使教学不仅仅停留于显性知识传授的记忆层面，更要让学生通过种种
【机 构】
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苏州市第五中学
【出 处】
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才智
【发表日期】
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2004年期
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经典马克思理论将国际不平等交换的原因归结为劳动生产率的差异和技术上的垄断,理论的前提暗含着科技进步主要作用于劳动客观条件的这一事实。在当代经济全球化发展的背景下,