【摘 要】
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根据《山东省中长期教育改革和发展规划纲要(2011-2020年)》的要求,山东省2015年、2020年高等教育的毛入学率分别是40％和50％.面对日益庞大的高等教育多元化态势,合理的分类管理
【基金项目】
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山东省高等学校教学改革研究项目"山东省高等学校分类管理政策研究"，济南大学重点教学研究项目"教学研究型大学本科教学方法改革的实践探索，山东省普通高校人文社会科学研究基地济南大学高等教育研究中心资助项目
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根据《山东省中长期教育改革和发展规划纲要(2011-2020年)》的要求,山东省2015年、2020年高等教育的毛入学率分别是40％和50％.面对日益庞大的高等教育多元化态势,合理的分类管理与调控就显得尤为重要.然而,如何对高等学校系统进行分类指导,是一个世界性的难题."大众高等教育系统的中心特征是分化,学术系统已变成为专业化客户服务的多样化的学术机构,它们有不同的目的,多样化的资助渠道,和非常多样化的质量和成就水平.学术系统日益庞大,数以百千计的机构服务于一个多样化的学生人群.
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