【摘 要】
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在新一轮基础教育课程改革的背景下,对于信息技术类学科的核心目标及内涵有了一个更为清晰的界定,要培养出具有信息意识、计算思维以及社会责任的数字化公民.其中的计算思维
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在新一轮基础教育课程改革的背景下,对于信息技术类学科的核心目标及内涵有了一个更为清晰的界定,要培养出具有信息意识、计算思维以及社会责任的数字化公民.其中的计算思维就是信息技术的核心要素.基于此,本篇文章首先介绍了新课程理念下高中信息技术课程的核心素养;随后从三个方面提出了高中信息技术教学中学生计算思维的培养途径.以此来供相关人士交流讨论.
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