【摘 要】
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在小学语文教学过程中,作文教学作为学习的重要部分,学习是教学活动之一困难,尤其是小学三年级的汉语教学,是写作年级的开始,小学生几乎没有写作基础基础是教学的难点.作者主
【机 构】
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青海省西宁市康南小学 810000
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在小学语文教学过程中,作文教学作为学习的重要部分,学习是教学活动之一困难,尤其是小学三年级的汉语教学,是写作年级的开始,小学生几乎没有写作基础基础是教学的难点.作者主要针对小在学习汉语的三年级中,作者主要分析和研究其构成,同时,提出了一些有效的指导方法来帮助通识教育.老师将其应用于具体的作文教学实践.
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