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新课程标准明确指出：在高中数学教学的过程中，教师要以学生为课堂主体，围绕学生开展教学活动，引导学生自主、积极探究数学知识。对此，教师要重视课堂提问，该教学方式作为一种非常常见的教学手段，可以激发学生的好奇心，提高学生的自学意识，从而提高数学课程的实效性。本文结合当前高中数学教学中课堂提问的发展情况，简要论述如何提高课堂提问的有效性。