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提高教师教科研能力，是增强教师自身素质和修养的一条主要途径。教科研部门要充分发挥服务、指导作用，我们通。过入门带动、设计引导、过程给力、结论启思、搭建平台等基本手段，对全县中小学教师的教科研能力加以培植，使其掌握教育科研的一般方法，参与教学研究的积极性普遍提高。
区域中小学教师教科研能力培植的基本策略
【摘 要】
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提高教师教科研能力，是增强教师自身素质和修养的一条主要途径。教科研部门要充分发挥服务、指导作用，我们通。过入门带动、设计引导、过程给力、结论启思、搭建平台等基本手段
【机 构】
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甘肃省榆中县教学教研室
【出 处】
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神州
【发表日期】
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2011年09X期
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