高中数学自主合作的成功课堂创设途径及思路分析

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高中数学自主合作式教学课堂是指学生在教师创造的问题情境下,在教师提供的认知策略和研究的指导下,通过自主研究或协同研究提出问题,独立解决问题,并独立扩展,进而通过以学生作为教学研究的主体部分,对整体的教育教学内容记性分析,实现基于创新应用为主的相关自主实践课堂的有效分析,进而明确相应的教学思路,突出有效的教学思维习惯的养成。针对高中自主合作课堂的实践与研究内容进行分析,其课堂类型的目的是掌握数学知识,创造数学知识,研究数学问题的一般思想和方法,增强研究性教学的力度。
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