【摘 要】
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本节课意在引导学生理解《水浒传》的忠义思想,领会忠义思想包含、引发的矛盾冲突;引导学生分析水浒人物,初步探究作者创作上的矛盾。将"聚义厅"改名"忠义堂"是全书一大关节,以此分析宋江性格,理解矛盾焦点在于"忠""义"的矛盾。招安是全书又一大关节,梁山好汉因全"忠"而毁"义",最终导致悲剧的结局也是作者创作的矛盾所在。矛盾的复杂性与深刻性,正是时代局限与困顿的形象化表现,也是《水浒传》动人心魄的力量所
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本节课意在引导学生理解《水浒传》的忠义思想,领会忠义思想包含、引发的矛盾冲突;引导学生分析水浒人物,初步探究作者创作上的矛盾。将"聚义厅"改名"忠义堂"是全书一大关节,以此分析宋江性格,理解矛盾焦点在于"忠""义"的矛盾。招安是全书又一大关节,梁山好汉因全"忠"而毁"义",最终导致悲剧的结局也是作者创作的矛盾所在。矛盾的复杂性与深刻性,正是时代局限与困顿的形象化表现,也是《水浒传》动人心魄的力量所在。
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