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大学评价活动在国内外都广受争议,不同的研究者和实际评价者基于不同的认识和出于不同的目的,对大学开展了各种类型的评价活动。本文将结合国外学者的评价实践,以佛罗里达研究中心的层级分类法和DEA方法为例,探讨不同分类评价方法的意义和价值,以期为完善中国大学的评价提供借鉴。
国外大学评价的多元化选择——以应用层级分类法和DEA方法为例的研究
【摘 要】
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大学评价活动在国内外都广受争议,不同的研究者和实际评价者基于不同的认识和出于不同的目的,对大学开展了各种类型的评价活动。本文将结合国外学者的评价实践,以佛罗里达研
【机 构】
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西安交通大学管理学院; 西安交通大学; 西安交通大学公共政策与管理学院 博士研究生; 陕西西安710049; 校长助理、教授; 副院长、教授;
【出 处】
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中国高教研究
【发表日期】
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2004年期
【基金项目】
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教育部社科研究基金规划项目(编号:05JA880033)阶段性成果
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