领导干部要带头廉洁自律

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领导干部要带头廉洁自律赵志荣(山西省气象局030002)领导干部要带头廉洁自律,是中纪委二次会议和三次会议提出的首要任务。党员领导干部在反腐败斗争中既是“领导者”,又是“重点对象”的二重性,决定了党员领导干部是党风廉政建设中的核心部分,没有党员领导干... Leading cadres should take the lead in honesty and self-discipline Zhao Zhirong (Shanxi Provincial Meteorological Bureau, 030002) Leading cadres should take the lead in honesty and self-discipline, which is the most important task set forth by the second and third meetings of the Central Discipline Inspection Commission. Party members and leading cadres in the struggle against corruption are both the “leaders” and the “duality” of “key objects”, which determines that the leading cadres of party members are the core part of the party’s work style and the construction of an honest and clean government.
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【摘 要】多媒体技术在音乐教学领域中的广泛应用,可以使音乐文件播放方便快捷,便于大幅提高教师的工作效率,便于大幅提高课堂教学效率,便于学生展开丰富的听觉联想。  【关键词】多媒体辅助教学;音乐欣赏  【中图分类号】G623.1【文献标识码】A【文章编号】1001-4128(2011)05-0138-01  多媒体技术在音乐教学领域中的广泛应用,极大地扩展了音乐课的教学容量,丰富了教学手段和教学资源
【中图分类号】G623.2【文献标识码】A【文章编号】1001-4128(2011)05-0141-01   《语文课程标准》在前言中这样说道:“现代社会要求公民具备良好的人文素养和科学素养,具备创新精神、合作意识和开放的视野,具备包括阅读理解与表达交流在内的多方面的基本能力,以及运用现代技术搜集和处理信息的能力”。创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。可见培养学生的创新精神是时代发
【中图分类号】G623.2【文献标识码】A【文章编号】1001-4128(2011)05-0139-01  语文新课程标准指出:要让学生充分地读,在读中整体感知,在读中有所感悟,在读中培养语感,体验品味。由此可见朗读是学生理解课文,积淀语感的重要前提,指导朗读是语文教师重要的教学艺术。小学语文阅读教学中要重视朗读,特别要加强朗读的指导,在教学中认真地进行训练,打好基础,使学生敢读、想读、乐读、会读
【摘 要】传统教学方法都是教师讲、学生听。这种教师独霸讲台,学生被动接受知识的教学方法,严重束缚了学生的思维与能力的发展。新教材以新的形式和内容编排对传统的教法提出了新的挑战,它要求以学生为主体,让学生成为课堂的主人,学生的学习方式逐渐由过去的被动接受式向现在的自主学习、合作学习、探究学习转变。因此,教师必须在充分学习新课程标准和新教材的前提下,融会贯通,准确地把握新课程标准,及时转变思想,树立全
【中图分类号】G633.3【文献标识码】A【文章编号】1001-4128(2011)05-0140-01  现代化的教育,离不开现代化的教育手段,而教育手段的现代化又有赖于电教媒体的运用。在中学语文教学中,积极发挥电教媒体的作用,恰当地使用多媒体的电教手段,不仅能够多渠道地刺激学生的感觉器官,使教学内容化静为动,化难为易,而且能够突破学生对学习的时空限制,激发学生的主体意识,进而内化学生的素质,最
数学讲评课是数学教学的核心,其目的在于纠错、规范解题步聚、熟练技巧、提高能力,但当前数学讲评课教学普遍存在课堂教学效益不高,这已成为提高数学教学质量的拦路虎.
【中图分类号】G622.2【文献标识码】A【文章编号】1001-4128(2011)05-0142-01  这些年来我们一直在讲为学生减负,但是学生的书包却是越来越重,作业越来越多。有的小学生的作业甚至要三四个小时才能完成,而中学生则整天泡在题海中。在大多数老师和同学的心目中,数学作业就是做题,教材上的、试卷上的、参考资料上的等等,增加了学生的厌烦情绪,达不到高效作业的目的。这说明传统的数学教学已
【摘 要】在新课程的背景下,需要构建一个生命化的课堂,使每个学生得到发展,使课堂成为孩子们的乐土。这就需要全体学生参与到课堂中来,让学生在充满挑战的思考学习过程中,积极主动地获取知识,将知识转化为能力。需要教师用爱增进师生间的交流、用趣激发学生的学习热情、用活动搭建学生创新的阶梯,放飞孩子灵性的翅膀,使我们的数学课堂焕发出生命的活力!  【关键词】数学课堂; 焕发; 生命活力  【中图分类号】G6
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【摘 要】化学实验是对理论课的延伸和深化,在教师有目的,有计划的引导下使学生的各方面能力得到培养。  【关键词】实验教学;培养;能力  【中图分类号】G633.1【文献标识码】A【文章编号】1001-4128(2011)05-0147-01  化学实验教学是对书本知识的一个促进和明确,同时,化学实验教学对学生能力的培养也是多方面的,通过多年的实验教学,笔者认为对学生来说,教师应在实验课中有意识的培