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高校思想政治理论课是高校思想教育的重要组成部分,课堂教学反思有助于教师教学水平的提高。本文从教学准备、教学过程、教学发展和教学反思各个阶段,分析了思想政治理论课教学各个阶段所面临的基本问题,认为教学需要学生的参与,使课程知识更多更好地转化为学生的个人知识。这样,教学效果才能够得到最优化。
教学反思：高校思想政治理论课改革的有效路径
【摘 要】
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高校思想政治理论课是高校思想教育的重要组成部分,课堂教学反思有助于教师教学水平的提高。本文从教学准备、教学过程、教学发展和教学反思各个阶段,分析了思想政治理论课教
【机 构】
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广西大学政治学院,安徽大学马克思主义研究院
【出 处】
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高等函授学报：哲学社会科学版
【发表日期】
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2012年6期
【基金项目】
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新世纪广西高等教育教改工程项目（2011JGA004）, 广西高校党建立项研究课题（11DJB03）的阶段性成果
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