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在小学语文教学中,古诗占据了很大一部分内容。学习古诗、鉴赏古诗是小学语文教学的重要任务。教学中首先要引导学生感知古诗的情感基调,然后再与学生共同鉴赏古诗。本文围绕如何把握古诗的情感基调进行阐述,旨在提高古诗教学效果。
随悲而悲,随喜与喜——浅谈小学语文古诗教学中的情感基调
【摘 要】
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在小学语文教学中,古诗占据了很大一部分内容。学习古诗、鉴赏古诗是小学语文教学的重要任务。教学中首先要引导学生感知古诗的情感基调,然后再与学生共同鉴赏古诗。本文围绕
【机 构】
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广东省汕头市潮南区两英西新学校
【出 处】
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课程教育研究：学法教法研究
【发表日期】
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2017年21期
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