【摘 要】
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班主任在面对班级管理工作的过程中,需要结合学生的成长和发展对其进行情感的建设与培养,以此实现对学生的有效管理和约束,并促进班级管理工作的开展,实现情感上的沟通艺术应
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班主任在面对班级管理工作的过程中,需要结合学生的成长和发展对其进行情感的建设与培养,以此实现对学生的有效管理和约束,并促进班级管理工作的开展,实现情感上的沟通艺术应用。正如同苏霍姆林斯基所,学生需要成长和前进在一条富有诗意的道路上,在这条道路上,学生的审美观念和感情会得到长足的发展。研究将结合情感沟通背景下的交流艺术对高中生的班级管理工作进行研究与分析,并且会结合学生的现实学习方法和认知观念,对其进行完美生命的塑造与雕琢。
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