【摘 要】
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所谓有效教学,就必须设法调动学生这一学习主体的爱学、乐学、好学的积极性。把学习当作一种乐趣,变被动学习为主动学习。一、精心设喻,给学生留下记忆线索“为了顺利地完成
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所谓有效教学,就必须设法调动学生这一学习主体的爱学、乐学、好学的积极性。把学习当作一种乐趣,变被动学习为主动学习。一、精心设喻,给学生留下记忆线索“为了顺利地完成自己的任务,一个教师应当掌握
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