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识字向来是启蒙教育阶段的教学重点,《语文课程标准》也提出:"识字是一、二年级的教学重点"。这是对识字教学的重要定位,我认为新课标中的识字教学精神可以概括为这样十二个字:多认少写,把握规律,开放识字。
多认少写 把握规律 开放识字
【摘 要】
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识字向来是启蒙教育阶段的教学重点,《语文课程标准》也提出:"识字是一、二年级的教学重点"。这是对识字教学的重要定位,我认为新课标中的识字教学精神可以概括为这样十二个
【机 构】
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福建省南安市溪美中心小学,
【出 处】
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课程教育研究
【发表日期】
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2015年12期
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