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在数学教学中,很多教学活动往往流于形式,成了摆设,课堂教学是低效的甚至是无效的。那么,怎样才能让孩子们在学习中获得有效的体验呢?笔者认为,在数学教学中应该讲究一定的策略,提升学生的学习体验。
有效的体验要讲究策略——略论小学数学教学
【摘 要】
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在数学教学中,很多教学活动往往流于形式,成了摆设,课堂教学是低效的甚至是无效的。那么,怎样才能让孩子们在学习中获得有效的体验呢?笔者认为,在数学教学中应该讲究一定的策
【机 构】
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福建省永安市东门小学
【出 处】
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亚太教育
【发表日期】
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2019年8期
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