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高职院校学生是与社会接轨较为密切的学生群体,校内社会实践、中期实践较多,与企业接触机会较多,从企业反馈的意见,以及教学过程中所发现的问题,使笔者深刻感受到高职院校学生的自我管理能力及职业素养亟待提升。文章将从高职学生学习习惯与自我管理中所遭遇的瓶颈入手,探究高职院校学生在自我管理能力提升中较为有效的方式方法。