高中数学教学过程中学生主体地位的运用

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在高中数学教学过程中,教师要留给学生自主学习的时间和空间,运用多媒体课件辅助课堂教学,让学生最大限度地参与课堂。教师还要尊重学生的主体地位,开展好主体参与式教学活动。 In the process of high school mathematics teaching, teachers should leave time and space for students to learn independently, and use multimedia courseware to assist classroom teaching so that students can participate in the classroom to the maximum extent. Teachers also need to respect the student’s dominant position and conduct a good participatory teaching activity.
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