“三三”翻转课堂教学模式在中职教学中的应用研究

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在信息技术发展的过程中不断影响着教学领域的改革.当下为了能够尽可能提升教学质量,就必须要将信息技术融入其中.中职教学的过程中使用了翻转课堂的教学模式,能够对学生的自主学习能力,自我认知以及提升教学效果的积极的促进作用.该文通过站在翻转课堂教学模式的基础上提出了“三三”教学模式.该教学模式主要是分布在课堂前、课堂中以及课堂后.同时将课堂中间的教学环节,进一步分化成了教学计划、教学实施状况以及教学总结评价3个不同的阶段,同时在每一个阶段之中都将教师和学生之间的关系和联系进行明确.该文通过对“三三”翻转,课堂教学模式在中职教学中的应用进行研究,进一步能够改革当下中职教学中在应用翻转课堂教学模式中存在的问题,以此来提高教学效率和实质的教学效果.
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