高中数学核心素养的养成路径探究及实践应用

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摘要:数学运算能力是中学生应具备的一项基本能力,培养学生具有正确、迅速、熟练的运算能力,是高中数学教学的重要目的之一。运算的合理化技巧是正确、迅速、熟练运算的保证。本文主要从高中生运算中常存在的问题出发,结合实际教学实践,提出了切实可行的借鉴和参考。  关键词:数学运算;高中数学;教学实践   一、 引言  数学运算是数学学科的重要组成部分,指在运算律指导下对具体式子进行变形的演绎过程。高中数学的
期刊
摘要:随着新课改理念的深入推进,初中数学既重视基础知识的传授与数学基本技能的提高,更重视学生思维方式的转变,以达到优化学生思维的目的。因此,在初中数学教学中应该优化教学策略以帮助学生获得思维能力。本文围绕如何在初中数学教学中优化学生的思维方式进行阐述,旨在促进学生的思维能力的提高。  关键词:初中数学;思维方式;意识;生活;实践;教学  著名的数学家希尔伯特说:“思维是数学核心,是智慧的试金石。”
摘要:高中数学是高中的三大基础科目之一,在高考中的分值占比较高,因此对于高中生而言非常重要,提高学生解决数学问题的能力是高中数学教学的重要目的之一,使学生能够提出问题,做高效的问题。因此,探索如何培养学生解决高中数学教学中存在的问题具有重要的现实意义。在现实的基础上,本文首先阐述了高中数学教学对培养学生解决问题能力的重要性,然后论述了巩固学生知识基础,培养学生解决问题能力的重要性。最后,提出了培养
摘要:良好的数学学习态度能够培养学生拥有良好的数学素养,我们在教学的过程中不只要针对学生的知识和能力进行有效的培养,同时还要关注学生的学习态度和学习习惯。通过有效的方法帮助初中学生端正学习态度,使学生基于学习态度的提高和改变,使数学学习综合能力得到有效的提高,从而可以培养学生拥有数学素养。本文主要通过提高学生的学习态度,研究学生数学素养提升的实践策略,从而为初中数学教学过程中,学生数学素养的培养和