【摘 要】
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如今,多媒体技术为各门课程的教学提供了极大的便利,大大提高了教学效率。但对语文教学来讲,多媒体技术侧重于程序化、技能化、形象化,这与语文教学重情感体验、语言品位、文
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如今,多媒体技术为各门课程的教学提供了极大的便利,大大提高了教学效率。但对语文教学来讲,多媒体技术侧重于程序化、技能化、形象化,这与语文教学重情感体验、语言品位、文学想象等是有冲突的。
Today, multimedia technology provides great convenience for the teaching of all courses, greatly improving teaching efficiency. However, in terms of Chinese teaching, multimedia technology focuses on procedural, technical and visualization, which is in conflict with the heavy emotional experience of language teaching, the taste of language and the imagination of literature.
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