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“以知识为本”的课堂教学，注重的是“知识的灌输”或是“知识的移植”，而“以学生发展为本”的课堂教学，注重的是让学生在感受和参与中体验成功的快乐。其中，合作动机和个人分工是合作学习产生良好教学效果的关键。因此，我认为合作学习要追求自愿，要创造条件，促使学生自发组织合作学习，明确合作目标。
对合作学习的“三维”思考
【摘 要】
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“以知识为本”的课堂教学，注重的是“知识的灌输”或是“知识的移植”，而“以学生发展为本”的课堂教学，注重的是让学生在感受和参与中体验成功的快乐。其中，合作动机和个人分工
【机 构】
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浙江省衢州师范第二附属小学324000
【出 处】
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教学月刊(小学版)
【发表日期】
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2004年3期
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