【摘 要】
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全球城市的基础教育资源配置始终面临学龄人口剧烈变动带来的结构性供给不足,以及居民教育质量需求持续提升的双重挑战.因此,优化基础教育资源配置结构,提升基础教育资源配置水平,实现基础教育资源供给的“公平性”和“充足性”是政府的长期诉求.本研究选择生师比、班级规模和生均教育经费三个指标,分析纽约、东京、新加坡及伦敦近年来的基础教育资源配置水平,发现四座全球城市的基础教育资源配置水平在逐步提升,其中纽约表现最佳.纽约、东京、新加坡和伦敦提升基础教育资源配置水平的政策措施:一是建立学龄人口变动预测机制,适应性调整学
【机 构】
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华东师范大学教育学部,上海200062
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全球城市的基础教育资源配置始终面临学龄人口剧烈变动带来的结构性供给不足,以及居民教育质量需求持续提升的双重挑战.因此,优化基础教育资源配置结构,提升基础教育资源配置水平,实现基础教育资源供给的“公平性”和“充足性”是政府的长期诉求.本研究选择生师比、班级规模和生均教育经费三个指标,分析纽约、东京、新加坡及伦敦近年来的基础教育资源配置水平,发现四座全球城市的基础教育资源配置水平在逐步提升,其中纽约表现最佳.纽约、东京、新加坡和伦敦提升基础教育资源配置水平的政策措施:一是建立学龄人口变动预测机制,适应性调整学校数量与布局;二是分类设立平均班级规模标准,避免因学龄人口变动引发班级规模膨胀;三是依据基础教育各学段的教育教学特征、学校所在区域特征,设定相适应的生师比和教职比,保证教育教学水平;四是重构生均教育经费拨款公式,增加州政府和市政府的财政投入责任,提高教育经费的保障水平.得出如下启示:我国超大城市在应对学龄人口变动和优化基础教育资源配置的过程中,要尽快完善学龄人口预测机制,依据学龄人口分布调整学校布局;分学段、区域设定校均规模、班均规模、生师比和教职比,锚定配置标准;建立基于学校和学生特征的生均教育经费拨款公式,保证教育经费的稳定增长.
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我把鼻子凑近大红色,轻轻吸了一口气……rn轰轰烈烈的气味瞬间涌上心头,有些像辣椒,刺激着我,使我振奋,怂恿着我干一些自己没干过的事情.尝了尝,我瞬间感到热血沸腾,觉得自己突然变得勇敢起来了,似乎能做任何事情.
我把鼻子凑近粉色,樱花一样的粉色,轻轻吸了一口气……rn那种温柔而清爽的香气迎面而来,像一阵阵极其柔和的春风,从我的脸颊旁吹过.这种味道甜丝丝的,我仿佛正大口大口地吃着草莓味的棉花糖,味道棒极了!我把它放在手上,细心地摸一摸,感觉就像抚摸着丝绸似的,既轻又十分舒适.那种轻,是一种羽毛般的轻盈.它让我感到自己仿佛来到了迪士尼乐园,置身于粉粉的公主梦里,真是美好极了!
“哎呀,奶奶,你又要去哪儿?”rn“我要去做按摩啦,免费的,能体验全身按摩呢,多划算.然后再去红石湖公园跳舞,那儿人可多了.我还要干什么来着?对了,去参加吃包子比赛,还能抽大奖领挂面呢,然后再去新开业的超市领个水杯!呀,快赶不上了,我走了!”
我的爸爸是个名副其实的“玩具人”.怎么说呢?且听我慢慢道来.rn这不,爸爸刚从外地回来,妹妹就迅速穿好拖鞋,飞奔到爸爸面前,仰着一张天真可爱的脸,说:“爸爸,我想你了.”这句话彻底将爸爸的心给融化了,也让爸爸迅速进入了“女儿奴”的状态.他抱起妹妹,一顿夸赞:“我的女儿怎么这么可爱呢,真乖呀!”接下来,妹妹说什么他便做什么,爸爸丝毫不敢怠慢这位“公主大人”.
近年来,大数据、云计算、物联网、人工智能等新技术的兴起,为情报工作提供了新思想、新方法和新工具,带来了机遇和挑战.为了帮助信息服务机构在新技术背景下更好地开展情报工作,实现数字化转型和高质量发展,文章在追踪近年国内外情报工作发展动态的基础上,提出了新技术背景下情报工作高质量发展的战略路径,包括:(1)在战略方向上,以总体国家安全观为导向开展情报工作,建立大情报观,服务国家重大发展战略;(2)在来源数据上,重视多元多模态开源数据的融合分析,跨机构跨学科协同共建开源数据资源整合平台;(3)在生态体系上,实现理
我的家就像“三国”.而我,就是“蜀国”.rn那天我一回家,就拿起平板电脑玩了起来.忽然,我发现“魏吴联军”向我发起了“进攻”.“吴军”首先布下“箭阵”,说道:“怎么一回来就玩游戏?”
我把鼻子凑近紫色,轻轻吸了一口气……有一股水的味道,有点儿像雨水,也有点儿像游泳池里的水,闻着让人觉得很清爽,像吃了薄荷糖一样.我用舌头舔一舔,味道淡淡的,像糖果味的农夫山泉,又甜又清爽.rn摸一摸,感觉有点儿像沾过水的餐巾纸,润润的,而且冰冰凉凉的,好像还有一点儿舒服.拿起来掂一掂,好轻啊,像一片树叶一样.
从文学接受视角来考察,河陇文学发轫于先秦,两汉魏晋南北朝时期不断发展,在东汉后期和五凉时期尤为繁荣,分别达到了历史的高峰.经过历代文士的接受品评,李陵、隗嚣、秦嘉、徐淑、赵壹、张昶、傅玄、傅咸、张骏、胡义周、刘昞等人及其作品,深受后世的认同和推崇,代表了唐前河陇文学的最高成就.文章通过广泛收集历代史籍以及文学理论批评专著关于唐前河陇作家作品的相关载述和评价,尝试借鉴文学接受的理论和方法,通过“他者”视角,比较客观地呈现唐前河陇文学的整体风貌和历史成就.
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