【摘 要】
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1.班级管理创新与科学相结合.学科教学是学校工作的中心环节,是育人的基础.每二个班级都有多个任课教师,他们的脾气性格、工作态度、教学方法多种多样.这就要求班主任慎重处
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1.班级管理创新与科学相结合.学科教学是学校工作的中心环节,是育人的基础.每二个班级都有多个任课教师,他们的脾气性格、工作态度、教学方法多种多样.这就要求班主任慎重处理任课教师与学生、任课教师与班主任的关系,发挥学科教学的育人功能,在学科教学中多方面渗透理想信念教育,规范学生的行为.同时,要发挥各学科的联动作用,体现既教书又育人的思想,把对学生的日常教育体现到学科教学中去.
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