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每个宝宝都在憧憬晚饭前和临睡前的“童话时间”，妈妈们当然也希望借“讲故事”的机会对孩子进行人生观和道德观教育。那么，童话里的道德故事，该怎么讲?
关于诚实：《木偶奇遇记》
故事讲的是一个名叫“匹诺曹”的木偶贪玩成性、不思学习、逃学游荡的历程，讲他如何在仙女的帮助下，战胜坏朋友猫和狐狸的引诱，战胜自己的惰性和说谎的坏习惯，最终回到老爸身边，成为老爸的小帮手和一个好学能干的真正小男孩的“奇迹转变”。故事中最具道德感的奇妙情节是，小木偶三次因为说谎而变成“长鼻子匹诺曹”，后来不得不讲了真话，让仙女把鼻子变回采。
匹诺曹的鼻子为什么会变长?他的出不了门的长鼻子一共分三次变长，匹诺曹讲了哪三次谎话?宝宝认为匹诺曹变成“长鼻子古怪小木偶”后，后悔不后悔?仙女又是怎样让匹诺曹的鼻子变短的?
匹诺曹想把木偶戏班班主给他的金币私吞掉，不想交给爸爸，因此对仙女说了谎，他的鼻子就开始变长；而小木偶因为怕仙女看穿他的谎话，不得不撒第二、第三个谎话来圆第一个谎，这样他的鼻子就越来越长，最后连门都出不去啦，匹诺曹一定是悔得肠子都青了。仙女是为了给他一个教训，让他养成不撒谎的好习惯，才让他的鼻子变长的，匹诺曹认识到自己的错误和诚实的可贵后，仙女招来了啄木鸟，让它们帮忙把匹诺曹的鼻子啄短。
后来，匹诺曹又一次撒了谎，他的鼻子又蹿长了，还好，他记起了上一次的教训，接下来说了实话，鼻子就自动缩短了。木偶的脸红了，生怕大家看到这一幕，这说明小木偶还是一个好孩子，他是希望变成更诚实的，而改掉撒谎的坏毛病，也需要这样一个警告：“可不能撒谎呀!要不然鼻子会变长的!”
关于忠信：《神奇的九色鹿》
童话梗概
有一个猎人在森林里落水了，就在他快要淹死的时候，一头神奇的九色鹿涉水而来，救起了奄奄一息的他。猎人叩头致谢，声称要报答“恩人”，而九色鹿提出的唯一要求，是他走出森林后，不得把它的行踪告诉外人。猎人满口答应。但是后来，猎人看到国王贴出的寻找九色鹿的告示，没有经受得住诱惑，自告奋勇带着国王和卫队去森林里寻找九色鹿。在他以自己为诱饵将九色鹿呼唤出来以后，九色鹿悲愤地诉说了落水者的背叛和恩将仇报，最后，这个忘恩负义的出卖朋友的人，被国王卫队处死了。
妈妈提醒时间
看到国王告示的时候，猎人心里有没有过犹豫?是什么让他选择了出卖九色鹿?九色鹿重见猎人的心情是怎样的?看到国王和卫队时，它的心情又变成怎样?国王为什么不杀九色鹿反而杀了猎人?
妈妈解释时间
看到国王告示的时候，猎人心里肯定挣扎了好久，他心头会有一个“好猎人”和“坏猎人”在打架，“好猎人”说，九色鹿救了你的命，你答应过它不把它的藏身之处告诉别人，你要守信用；“坏猎人”说：守信用就不能当宰相，不能拿到国王赏赐的金银财宝啦!不就是一头鹿吗?谁叫它傻呵呵地救了自己呢?最后，是心头的那个“坏猎人”上了上风，让九色鹿陷于危险之中。
九色鹿对猎人毫无防范之心，它欢蹦乱跳地奔出来见自己的“老朋友”，表现出对朋友的十足信任，这更衬托出了猎人的心怀鬼胎。这个不守信用，为了财富地位出卖它的猎人，当时一定是连看也不敢看九色鹿的眼睛的。最后，听了九色鹿讲述的事实，国王对这头神鹿产生了由衷的敬意，对“落水猎人”这样为了自己的私欲就出卖“恩人朋友”的人，表现出了应有的义惯，所以国王最后选择了放走九色鹿而惩罚“背叛者”。
关于贪婪：《渔夫和金鱼》
童话梗概
渔夫和他的老婆住在海边的破草房里，生活十分穷困。一天，渔夫撒了一天的网才捞到一条小金鱼，小金鱼苦苦哀求渔夫放了它，说它会满足渔夫的任何要求，渔夫没提任何要求就把金鱼放了，回去一说，老太婆大发脾气，一次一次地催逼渔夫去向金鱼提要求，要求越来越多越来越过分，最后居然提出了要当海上的女霸王，让小金鱼来伺候她。此前的愿望小金鱼都满足了她，但最后一次，金鱼沉默不语地游走了，渔夫回家一看，老太婆又坐在破草房前，用她的破洗衣盆洗她的衣服呢。
妈妈提问时间
老太婆每提一次要求，渔夫恳求小金鱼。的口气有什么不一样?金鱼回答的口气有什么不一样?海水的颜色发生了什么变化?老太婆永远没有满足的时候，金鱼最后用什么办法教训了她?故事里的老太婆，除了贪心让小金鱼不满外，还有什么毛病让小金鱼不满?
妈妈解释时间：
渔夫一次一次地去恳求金鱼，前几次，金鱼部答应了他，满足了他的要求，金鱼是守信用，渔夫放了它，它要报恩；但老太婆的贪心已经让小金鱼越采越不满，导致在故事的高潮部分，小金鱼不仅用沉默回绝了老太婆的贪婪要求，更让她“一朝回到日时光”，收回了自己的一切给予。事实上，除了贪婪以外，最让小金鱼不满的，还有老太婆不劳而获的思想。
如果老太婆不提最后一次要求，她会不会坐在高高的宫殿里当她的女皇，开开心心过一辈子?其实，这是不可能的，越是轻易得到的财富越会刺激老太婆的胃口，让她产生“不要白不要”的思想。老太婆的结局，从她第一次索要洗衣盆时就开始了。贪婪之心刚开始就像一粒草籽，一粒树种，最后它长成了参天大树，并垮下采，压倒了我们。所以，要改掉不劳而获的贪心，就要从小处做起，不等它萌芽，就把它揿灭。
TIPS盈“借童话说道理”的注意事项
1 首先我们要认识到，不是所有的童话都有一个道德或道理的核心，不要用你片面理解的“道理”去套这些故事，这反而会使孩子对故事的理解产生偏差。反复诵读，直到孩子能绘声绘色讲演这些故事就可以了。等孩子长大到十几岁、二十几岁，他再来看这些童话，又会有新理解，甚至认为，“童话不是写给小孩子看的。”童话中的悲悯、同情以及成长的忧伤，都不是三五岁的孩子所能理解，还是要给孩子留足提问和想象的空间。
2 就算是有一个明确的“道德核心”的故事，也不要一开始就来讲道理。一开始，应该让宝宝注意到故事精妙的语言、生动活泼的对话和心理描绘，设身处地地体会到每个人物(包括动物)做出选择前的心态，让宝宝可以流畅地复述整个故事，最后再点出故事的道德核心，这样的方式比较符合小孩子注意力集中时间短、讨厌枯燥的说教的心态，也容易让故事中的道理更浅显易懂。
3 若想让宝宝从故事中得到教益，不妨与宝宝一起分角色扮演童话中的主要角色；通过角色扮演，小孩对正反面人物的心理状态与语文特征会有更深入的了解，理解其中的道德寓意也会更容易。
专家提示
我们要记住最基本的一点：给孩子讲故事是为了培养孩子对阅读的兴趣，使孩子从“听大人讲故事”逐步过渡到“独立阅读故事”。在保证了这个基本点之后，再向孩子潜移默化地教授一些阅读技巧。通过童话故事进行的道德教育，不要变成枯燥的道德说教，一些道理点到即可；随着成长，孩子对童话里蕴涵的道理将有逐步深入的理解和体会。
编辑 lulu
关于诚实：《木偶奇遇记》
故事讲的是一个名叫“匹诺曹”的木偶贪玩成性、不思学习、逃学游荡的历程，讲他如何在仙女的帮助下，战胜坏朋友猫和狐狸的引诱，战胜自己的惰性和说谎的坏习惯，最终回到老爸身边，成为老爸的小帮手和一个好学能干的真正小男孩的“奇迹转变”。故事中最具道德感的奇妙情节是，小木偶三次因为说谎而变成“长鼻子匹诺曹”，后来不得不讲了真话，让仙女把鼻子变回采。
匹诺曹的鼻子为什么会变长?他的出不了门的长鼻子一共分三次变长，匹诺曹讲了哪三次谎话?宝宝认为匹诺曹变成“长鼻子古怪小木偶”后，后悔不后悔?仙女又是怎样让匹诺曹的鼻子变短的?
匹诺曹想把木偶戏班班主给他的金币私吞掉，不想交给爸爸，因此对仙女说了谎，他的鼻子就开始变长；而小木偶因为怕仙女看穿他的谎话，不得不撒第二、第三个谎话来圆第一个谎，这样他的鼻子就越来越长，最后连门都出不去啦，匹诺曹一定是悔得肠子都青了。仙女是为了给他一个教训，让他养成不撒谎的好习惯，才让他的鼻子变长的，匹诺曹认识到自己的错误和诚实的可贵后，仙女招来了啄木鸟，让它们帮忙把匹诺曹的鼻子啄短。
后来，匹诺曹又一次撒了谎，他的鼻子又蹿长了，还好，他记起了上一次的教训，接下来说了实话，鼻子就自动缩短了。木偶的脸红了，生怕大家看到这一幕，这说明小木偶还是一个好孩子，他是希望变成更诚实的，而改掉撒谎的坏毛病，也需要这样一个警告：“可不能撒谎呀!要不然鼻子会变长的!”
关于忠信：《神奇的九色鹿》
童话梗概
有一个猎人在森林里落水了，就在他快要淹死的时候，一头神奇的九色鹿涉水而来，救起了奄奄一息的他。猎人叩头致谢，声称要报答“恩人”，而九色鹿提出的唯一要求，是他走出森林后，不得把它的行踪告诉外人。猎人满口答应。但是后来，猎人看到国王贴出的寻找九色鹿的告示，没有经受得住诱惑，自告奋勇带着国王和卫队去森林里寻找九色鹿。在他以自己为诱饵将九色鹿呼唤出来以后，九色鹿悲愤地诉说了落水者的背叛和恩将仇报，最后，这个忘恩负义的出卖朋友的人，被国王卫队处死了。
妈妈提醒时间
看到国王告示的时候，猎人心里有没有过犹豫?是什么让他选择了出卖九色鹿?九色鹿重见猎人的心情是怎样的?看到国王和卫队时，它的心情又变成怎样?国王为什么不杀九色鹿反而杀了猎人?
妈妈解释时间
看到国王告示的时候，猎人心里肯定挣扎了好久，他心头会有一个“好猎人”和“坏猎人”在打架，“好猎人”说，九色鹿救了你的命，你答应过它不把它的藏身之处告诉别人，你要守信用；“坏猎人”说：守信用就不能当宰相，不能拿到国王赏赐的金银财宝啦!不就是一头鹿吗?谁叫它傻呵呵地救了自己呢?最后，是心头的那个“坏猎人”上了上风，让九色鹿陷于危险之中。
九色鹿对猎人毫无防范之心，它欢蹦乱跳地奔出来见自己的“老朋友”，表现出对朋友的十足信任，这更衬托出了猎人的心怀鬼胎。这个不守信用，为了财富地位出卖它的猎人，当时一定是连看也不敢看九色鹿的眼睛的。最后，听了九色鹿讲述的事实，国王对这头神鹿产生了由衷的敬意，对“落水猎人”这样为了自己的私欲就出卖“恩人朋友”的人，表现出了应有的义惯，所以国王最后选择了放走九色鹿而惩罚“背叛者”。
关于贪婪：《渔夫和金鱼》
童话梗概
渔夫和他的老婆住在海边的破草房里，生活十分穷困。一天，渔夫撒了一天的网才捞到一条小金鱼，小金鱼苦苦哀求渔夫放了它，说它会满足渔夫的任何要求，渔夫没提任何要求就把金鱼放了，回去一说，老太婆大发脾气，一次一次地催逼渔夫去向金鱼提要求，要求越来越多越来越过分，最后居然提出了要当海上的女霸王，让小金鱼来伺候她。此前的愿望小金鱼都满足了她，但最后一次，金鱼沉默不语地游走了，渔夫回家一看，老太婆又坐在破草房前，用她的破洗衣盆洗她的衣服呢。
妈妈提问时间
老太婆每提一次要求，渔夫恳求小金鱼。的口气有什么不一样?金鱼回答的口气有什么不一样?海水的颜色发生了什么变化?老太婆永远没有满足的时候，金鱼最后用什么办法教训了她?故事里的老太婆，除了贪心让小金鱼不满外，还有什么毛病让小金鱼不满?
妈妈解释时间：
渔夫一次一次地去恳求金鱼，前几次，金鱼部答应了他，满足了他的要求，金鱼是守信用，渔夫放了它，它要报恩；但老太婆的贪心已经让小金鱼越采越不满，导致在故事的高潮部分，小金鱼不仅用沉默回绝了老太婆的贪婪要求，更让她“一朝回到日时光”，收回了自己的一切给予。事实上，除了贪婪以外，最让小金鱼不满的，还有老太婆不劳而获的思想。
如果老太婆不提最后一次要求，她会不会坐在高高的宫殿里当她的女皇，开开心心过一辈子?其实，这是不可能的，越是轻易得到的财富越会刺激老太婆的胃口，让她产生“不要白不要”的思想。老太婆的结局，从她第一次索要洗衣盆时就开始了。贪婪之心刚开始就像一粒草籽，一粒树种，最后它长成了参天大树，并垮下采，压倒了我们。所以，要改掉不劳而获的贪心，就要从小处做起，不等它萌芽，就把它揿灭。
TIPS盈“借童话说道理”的注意事项
1 首先我们要认识到，不是所有的童话都有一个道德或道理的核心，不要用你片面理解的“道理”去套这些故事，这反而会使孩子对故事的理解产生偏差。反复诵读，直到孩子能绘声绘色讲演这些故事就可以了。等孩子长大到十几岁、二十几岁，他再来看这些童话，又会有新理解，甚至认为，“童话不是写给小孩子看的。”童话中的悲悯、同情以及成长的忧伤，都不是三五岁的孩子所能理解，还是要给孩子留足提问和想象的空间。
2 就算是有一个明确的“道德核心”的故事，也不要一开始就来讲道理。一开始，应该让宝宝注意到故事精妙的语言、生动活泼的对话和心理描绘，设身处地地体会到每个人物(包括动物)做出选择前的心态，让宝宝可以流畅地复述整个故事，最后再点出故事的道德核心，这样的方式比较符合小孩子注意力集中时间短、讨厌枯燥的说教的心态，也容易让故事中的道理更浅显易懂。
3 若想让宝宝从故事中得到教益，不妨与宝宝一起分角色扮演童话中的主要角色；通过角色扮演，小孩对正反面人物的心理状态与语文特征会有更深入的了解，理解其中的道德寓意也会更容易。
专家提示
我们要记住最基本的一点：给孩子讲故事是为了培养孩子对阅读的兴趣，使孩子从“听大人讲故事”逐步过渡到“独立阅读故事”。在保证了这个基本点之后，再向孩子潜移默化地教授一些阅读技巧。通过童话故事进行的道德教育，不要变成枯燥的道德说教，一些道理点到即可；随着成长，孩子对童话里蕴涵的道理将有逐步深入的理解和体会。
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