【摘 要】
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技校中“学困生”数量众多,给教学管理和教学的过程都带来了不小的影响。本文中,笔者将通过教学中的课堂教学、布置作业、课余生活和教学评价四个方面谈谈转化“学困生”工作
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技校中“学困生”数量众多,给教学管理和教学的过程都带来了不小的影响。本文中,笔者将通过教学中的课堂教学、布置作业、课余生活和教学评价四个方面谈谈转化“学困生”工作中的一些尝试。
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