幼儿多媒体教学观察的研究

来源 :小学时代(教育研究) | 被引量 : 0次 | 上传用户:hailongsky
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研究幼儿在观看FLASH动画时的观察状态、效果及造成这种状态的可能原因,结果发现幼儿在观察课件中的动画场景时伴有大量无意识消极反应,大部分幼儿在观察过程中只被动接受不主动反应。如何利用多媒体促进幼儿观察能力发展,是一个值得探究的问题。
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