【摘 要】
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本文通过将新冠肺炎疫情下中国精神的内容与疫情常态化背景下的中国精神融入高校课程思政体系,并深入探讨融入路径,将中国精神与高校课程建立“疫情课程思政案例库”;努力提
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本文通过将新冠肺炎疫情下中国精神的内容与疫情常态化背景下的中国精神融入高校课程思政体系,并深入探讨融入路径,将中国精神与高校课程建立“疫情课程思政案例库”;努力提升高校教师融入中国精神的教学能力和水平。最后,将疫情常态化背景下的中国精神融入高校课程思政,旨在弘扬和传承在新时代中国精神,进一步丰富高校思想课程和课程思政内容,发挥课程思政的育人功能提供理论研究和实施方案的建议。
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