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依托“技能竞赛”，对以“数控设备控制系统维护维修能力”为核心的机电一体化专业进行人才培养模式的改革与实践，提出了适应高职教育需求的、具有自身特色的、基于“技能竞赛”人才培养体系。这种人才培养体系注重行业企业需求，注重职业素质与能力培养，采用“竞赛＋任务驱动”实践教学模式，即以“竞赛＋单元任务”为主线，教师为引导，学生为主体，进行创新性教学设计。