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在传统的高中数学教学过程中学生作为“听客”主要是在课堂上进行倾听,师生之间的互动交流主要是以提问回答的形式进行着当学生由“听客”向“创客”转变,过程中就需要从多个方面采取教学策略。
数学课堂由“听客”向“创客”转化的策略
【摘 要】
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在传统的高中数学教学过程中学生作为“听客”主要是在课堂上进行倾听,师生之间的互动交流主要是以提问回答的形式进行着当学生由“听客”向“创客”转变,过程中就需要从多个
【机 构】
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重庆市两江中学校
【出 处】
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课堂内外:教师版(中等教育)
【发表日期】
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2019年6期
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